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『簡體書』小悦读 课堂教学新思维丛书 如何让语文课堂活跃起来

書城自編碼: 2036234
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 韩勇
國際書號(ISBN): 9787560187198
出版社: 吉林大学出版社
出版日期: 2013-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 218/174000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 260

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內容簡介:
《小悦读·课堂教学新思维丛书:如何让语文课堂活跃起来》主要内容包括:时刻关注“冷现象”,找出冷场“元凶、让课堂暖场,从教学设计开始、用心温暖课堂、请给学生多一点的时间和空间、使课堂更添语文的韵味、让课堂在对话中发展、”读“具匠心的一堂课等
目錄
第一章 课堂冷场几多愁——如何让课堂不再是“沉默的羔羊”
 第1节 时刻关注“冷现象”,找出冷场“元凶”
 第2节 让课堂暖场,从教学设计开始
 第3节 用心温暖课堂
 第4节 请给学生多一点的时间和空间
 第5节 使课堂更添语文的韵味
 第6节 让课堂在对话中发展
 第7节 “读”具匠心的一堂课
 第8节 制造主题演绎出精彩课堂
 第9节 偏离目标也会成功
第二章 为有兴趣活水来——如何让学生主动成为课堂的主角
 第1节 用动机激发兴趣,用责任带出效果
 第2节 由一种教材变成三种演绎
 第3节 用想象移情,和兴趣共鸣
第三章 简单的另类智慧——如何让教师自发扮演快乐魔法师
第四章 思维与快乐齐飞——如何让阅读空间变成乐活课堂
第五章 字语珠玑的魅力——如何让写作教育的源泉“活”起来
內容試閱
将话锋一转,导学生提取自己生活中与苏格拉底的话含义相近的“相似积累”,在学生交流“面临难题”“面对课堂转瞬即逝的发言会”“在激烈竞争的班干部竞选过程中把握机会”等问题时候,老师适时点拨:找工作、做股票、做生意,都要把机会,然后自然地呈现名人关于“机会”的名言,如此将本语言的理解通过各种活生生的生活事例在学生头脑中构起“只有抓住机遇,把握当前,才能获得最大的成功”的的意义。此时的“最大”,已经从“绝对的最大”迁移为每个人来说的“相对的最大”,从而实现了文本主旨的有激活与有效提升。
三位老师的课堂给了我们不小的启示,一堂理想的语课,老师对教材的深入把握、准确定位是基础,是前提。了“深入”,还要能“浅出”,让学生在老师的引领下理角领悟、构建。相对而言,案例1中学生交流的内容似乎显简单、浅显了一些,老师对于学生课堂生成的东西的引导拨也基本与学生所能感悟到的内容在同一个层面,因此这一目标达成给人的感觉是“不够到位”。案例2中,老师给对文本的理解和感悟提供了一个“语言的架子”,即规定学生用上苏格拉底话中的一些关联词语来联系生活说自己的看法,这样的设计初衷应该是非常好的,意在体现工具性与人文性的融合。但事实上,这种语言形式的提供反而限制了学生的思维。学生需要思考文本语言所包含的深刻含义,并结合自己的生活谈看法,内容上的广度和深度已经足够,还得兼顾语言形式,所以课堂上学生的回答就有些“套用语言形式”之嫌,对文本内在意义的挖虿还簧钊耄?肷?钍吕?慕岷舷缘貌还唤裘埽?虼司湍衙庥行?案≡诒砻妗薄0咐?的教学中,老师引导学生在理解了文本意义之后,很自然地唤起学生生活当中的“相似积累”。
……

 

 

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