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| 內容簡介： |
《高等学校“十二五”规划教材·市政与环境工程系列丛书：可持续发展概论》以可持续发展的定量研究为中心，介绍了可持续发展研究的基本原理、相关概念及其评估指标，包括综合性指标（绿色CDP、人文发展指标、真实储蓄率等）和指标体系；本书重点介绍了定量可持续发展的典型方法与模型，特别是生态足迹理论模型、中国可持续发展能力指标体系及其他国内外典型的可持续发展定量评估指标体系等，以定量研究为基础，分别讨论了水资源、森林资源、环境保护、生态建设与可持续发展的关系。
本书可作为高等学校的环境工程、环境科学、市政工程以及其他相关专业的本科生的教学用书，同时也可作为研究生和博士生的研究参考资料，还可供其他从事环境事业的科技、生产和管理人员参考使用。
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| 目錄：
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第l章 绪论
1．1 可持续发展的相关概念介绍
1．2 定量分析可持续发展的研究背景及意义
1．3 可持续发展定量研究的国内外进展
1．4 可持续发展的评估指标及方法
第2章 国内外可持续发展指标体系比较
2．1 可持续发展指标的制定原则
2．2 指标选取的原则
2．3 可持续发展指标体系框架模式
2．4 可持续发展指标体系实测方法
2．5 可持续发展综合评价方法
2．6 国外可持续发展指标体系
2．7 国内可持续发展指标体系
第3章 可持续发展综合性指标评估及应用
3．1 国内生产总值
3．2 城市发展指标
3．3 人文发展指标
3．4 世界银行真实储蓄指标
3．5 专题式指标
3．6 可持续发展指标体系理论框架的构建与应用
第4章 可持续发展的生态足迹理论
4．1 生态足迹模型的基本概念
4．2 传统生态足迹理论模型
4．3 基于能值理论的生态足迹模型
4．4 基于熵值分析的生态足迹模型
4．5 万元CDP生态足迹模型
第5章 生态足迹理论的应用
5．1 生态足迹理论在空间尺度上的应用
5．2 生态足迹理论在不同领域上的应用
5．3 生态足迹理论在黑龙江省的应用
第6章 中国可持续发展能力建设指标体系介绍
6．1 中国可持续发展系统简介
6．2 中国可持续发展系统的三大特征
6．3 中国可持续发展系统数学模型的建立
第7章 生存支持系统研究
7．1 生存支持系统研究现状
7．2 生存支持系统的指标体系概述
7．3 生存资源禀赋对生存支持系统的影响
7．4 农业投入水平对生存支持系统的影响
7．5 农业系统对生存支持系统的影响
7．6 生存持续能力对生存支持系统的影响
7．7 农业产业化的生存支持系统概述
第8章 生存支持系统在黑龙江省的应用
8．1 生存支持系统在黑龙江省应用的意义与内容
8．2 黑龙江省可持续发展生存支持系统的状况分析
8．3 黑龙江省可持续发展生存支持能力分析
8．4 黑龙江省可持续发展生存能力制约因素分析
8．5 国外生存可持续发展实践及其对黑龙江省的启示
8．6 黑龙江省生存支持系统可持续发展的对策
第9章 发展支持系统的概念与核算
9．1 区域发展成本概念
9．2 影响发展支持系统的指标
9．3 影响区域发展水平的因素
9．4 区域发展潜力
9．5 区域发展质量概念与核算
9．6 发展支持系统
9．7 生态农业的发展支持系统
9．8 区域技术创新发展支持系统
第10章 发展支持系统在黑龙江省的应用
10．1 发展支持系统在黑龙江省应用的意义
10．2 黑龙江省发展现状介绍
10．3 黑龙江省区域发展质量评价分析方法
10．4 黑龙江省各指标的情况
10．5 黑龙江省区域发展质量思考
10．6 国外农业发展支持系统特点及启示
10．7 可持续发展能力建设
第11章 环境支持系统的概念与核算
11．1 环境支持系统概述
11．2 环境支持系统影响因素
11．3 环境支持系统的特点
11．4 我国环境支持系统现状
11．5 提高环境支持系统能力的对策
第12章 环境支持系统在黑龙江省的应用
12．1 黑龙江省环境支持系统的特点
12．2 黑龙江省环境支持能力评价分析
12．3 黑龙江省环境状况和成因分析
12．4 黑龙江省环境可持续发展能力的建设
12．5 本章小结
第13章 社会支持系统的概念与核算
13．1 社会支持系统概述
13．2 社会支持系统的评价
13．3 社会支持系统核算指标
13．4 中国社会支持系统的问题及建议
第14章 社会支持系统在黑龙江省的应用
14．1 黑龙江省发展现状
14．2 社会支持系统指标核算
14．3 黑龙江省社会支持系统分析
14．4 黑龙江省社会支持系统建设建议
第15章 智力支持系统的概念与核算
15．1 我国智力支持系统发展阶段
15．2 智力支持系统概述
15．3 智力支持系统的评价指标
15．4 中国智力支持系统发展建议
第16章 智力支持系统在黑龙江省的应用
16．1 研究黑龙江省智力支持系统的意义
16．2 黑龙江省区域教育能力评价
16．3 区域科技能力
16．4 区域管理能力
16．5 黑龙江省智力支持系统综合评价
16．6 黑龙江省智力支持系统发展建议
第17章 国外具有代表性的可持续发展指标体系研究
17．1 联合国可持续发展委员会可持续发展指标体系
17．2 联合国统计局可持续发展指标体系
17．3 联合国环境问题科学委员会可持续发展指标体系
17．4 世界银行提出的可持续发展指标体系
17．5 经济合作与发展组织可持续发展指标体系
17．6 瑞士洛桑国际管理开发学院国际竞争力评估指标体系
17．7 世界保护同盟“可持续晴雨表”评估指标体系
17．8 联合国的综合环境一经济核算体系
17．9 英国政府提出的可持续发展指标体系
17．10 欧洲的可持续发展指标体系
17．11 波罗的海21世纪议程指标体系
17．12 美国可持续发展指标体系
17．13 芬兰可持续发展指标体系
17．14 加拿大关于联系人类／生态系统福利的NRTE正方法
17．15 荷兰可持续发展指标体系
17．16 专题指标
17．17 其他可持续发展指标
第18章 国内具有代表性的可持续发展体系研究
18．1 中国21世纪议程
18．2 国家统计局和中国2l世纪议程管理中心的中国可持续发展指标体系
18．3 国家计委国土开发与地区经济研究所提出的指标体系
18．4 中国科学院、国家计委地理研究所提出的指标体系
18．5 国家科委提出的实验区可持续发展评价指标体系
18．6 山东省可持续发展研究中心提出的可持续发展指标体系
18．7 北京大学学者的可持续发展体系指标
18．8 清华大学21世纪发展研究院的可持续发展指标体系
18．9 国内其他可持续发展指标体系的研究
18．10 中国可持续发展指标体系的思考
第19章 可持续发展的经济学考虑
19．1 资源配置
19．2 资源节约
19．3 资源代换
19．4 生态环境的保护与利用
19．5 公平与效率
参考文献
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| 內容試閱：
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第1章 绪论
1．1 可持续发展的相关概念介绍
1．1．1 发展的概念
发展是一个含义十分丰富的综合性概念。这一概念最初是由经济学家定义的，经过不断的研究与探索，现在它不仅指经济方面的发展，而且有了更多、更深刻的含义，包括政治、社会等方面的积极进步的变化。如：就一个国家而言，国民生产总值的增长，人均国民收入的提高，能带来生产力水平提高的政治改革和制度变迁，国民生活的各种社会条件（就业、医疗、交通）的改善，社会安全程度的提高等，这些都是发展的内容，都说明了“发展”一词已经从单一的经济领域的含义，延伸至关注人类需求、社会进步的更加促进人类进步的领域。发展包含一定的价值判断，对于什么是政治、社会方面的“积极的”、“进步的”变化，各个国家、不同文化背景的民族因价值观的差异会有不同的理解。尽管如此，人们对发展的内涵还是取得了一定的共识，认为发展是改善人民生活条件、提高人民生活质量的过程，既指人们物质需求满足程度的提高，也包括人们心理需求的满足。从动力学的角度来看，发展是在满足人类生存进步的需求中，生态环境与社会经济系统的动态的平衡。
对于发展的思考有很多，举一个微观的例子，对于一个小型的团体来讲，它的发展可以在不同层次上展开，从数量上来看，发展在某种程度上说明了该小型团体人员规模的扩大。或者说其连锁开展的分公司开始遍布各地；从质量上来看，发展在某种程度上说明了该团体的人员综合教育水平有了提高，人文底蕴得到了提升，或者说其整体人员综合素质在上升，整体实力在攀升；从其拥有的设备以及技术支持来看，发展意味着该小型团体设备先进，技术领先；从其产品角度而言，发展则意味着其产品质量过关，科技含量提高，得到了消费者的认同……从这个事例我们可以看出发展所具有的几点特征：发展是整体的发展，某一区域或国家的发展可以在不同层次、不同角度上展开，该区域或国家的发展又是这不同层次、不同方位、不同角度的综合的发展，它包含着各个方面的协调促进；发展是自身的发展，这是说某一区域或国家发展的动力来自于自身，发展过程中遇到不协调、不畅通的环节需要自身的内部对发生状况的环节参数进行调整从而反馈到整体的行为结果中来。发展的丰富内涵也使得可持续发展有了更加广阔的研究领域，有了更加丰富、更加深刻的内涵。
1．1．2 可持续性的概念
可持续性是一种状态，“可持续性”就是要保持人类以及地球上其他生物赖以生存的整个生命支持系统不会随着时间的推移，特别是不会因为人类的行为而遭到破坏或削弱，以使后代人及其他生物拥有同当代人相同的生存和发展基础。一些研究者从不同方面对此作了探讨。如：世界银行副行长伊斯梅尔．萨拉格丁认为：“可持续性指留给后代人不少于当代人所拥有的机会。”在他看来，“机会”表现为四种资本：人造资本、自然资本、人力资本以及社会资本。因此，可持续性意味着“我们留给后代人的上述四种资本量的总和不少于我们这一代人所拥有的资本总和”。摩翰。穆纳辛格认为，可持续性意味着生态系统保持一种稳定状态，不随时间推移而衰减退化。
在充分认识与理解环境的基础上，可以将人类社会经济发展的过程大致分为三个阶段，或者说人类的社会经济发展方式可简单地分为三种：第一种称为传统模式，在人类经济发展的传统模式中不考虑环境承受能力（环境承载力，或者称为环境容量），只是一味地强调人类对自然资源的索取、改造与征服，同样是保护环境意识的不足而导致了过度地开发而未能采取有效的环境保护措施，这是一种从资源到产品，生产过程中产生的污染去直接排放的单向线性经济过程，也是最不可持续发展的一种社会经济发展方式。第二种可称之为“污染过程末端治理”的模式，在该模式运行的条件下，人类开始逐步注意生态环境问题，此模式对于环境问题采取的主要措施为“先污染，后治理”，没有注重在生产过程中寻找减少环境污染的方法、科技等，仅仅是在生产过程末端对其所产生的废物进行污染治理或者净化处置。
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