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| 內容簡介： |
《地理是怎样学好的》让学生在兴趣盎然中学习到有用的地理知识。《地理是怎样学好的》分为“魅力篇”、“方法篇”和“实战篇”。“魅力篇”分为茫茫宇宙，奥秘无穷、哪里有地理，哪里就有美丽、留心处处皆学问三部分内容，引领同学们去领略宇宙的奥秘、欣赏地理的美丽，感受生活中地理的魅力。“方法篇”安排了
“我的地盘我做主”——地理学习的方法、“百花齐放春满园”——地理的记忆方法、“给我一个支点，我可以撬起地球”——地理的解题方法三部分内容，帮助同学们校正前进的方向，掌握恰当的解题方法，领会记忆的诀窍，从而轻轻松松地学好地理！“实战篇”中，对高中地理的核心内容，结合高考命题趋势，进行整合阐述，以点带面，重在技巧点拨，方法导引，以帮助同学们领悟掌握，进而能够举一反三。
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| 關於作者： |
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王金战，著名教育专家，全国优秀教师、中科院博士、宽高教育集团董事长、美国名校教育学院院长、中国****校长局长峰会主席、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，2012年11月王金战与外研社成立王金战图书工作室。他从教三十多年，曾任班主任、教导主任、校长等职，积累了丰富的教学管理经验。2003年他所带55名学生的一个班，37人进了清华、北大，13人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等。
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| 目錄：
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给你一个轻松学习的支点
编者序
第一篇 魅力篇
第一章 茫茫宇宙，奥秘无穷
第一节 浩瀚宇宙——无穷奥秘认知美
第二节 远亲近邻——星外文明探索美
第三节 去伪存真——小小寰球的真实美
第二章 哪里有地理，哪里就有美丽
第一节 千姿百态景观美
第二节 和谐统一韵律美
第三节 神秘自然奇趣美
第三章 留心处处皆学问
第一节 一方水土养一方人——生活与地理
第二节 运筹帷幄、决胜千里——军事与地理
第三节 叱咤风云，夺冠摘金——体育与地理
第二篇 方法篇
第一章 “我的地盘我做主”——地理学习的方法
第一节 “明明白白我的心”——做地理学习的明白人
第二节 掌握地理学习的“倚天屠龙”——学好地理的“第二语言”
第三节 “比较出真知”——善用地理比较法
第四节 “习惯决定命运”——养成良好的地理学习习惯
第五节 “一个好汉三个帮”——加强学科间的联系
第二章 “百花齐放春满园”——地理的记忆法
第一节 他山之石，可以攻玉——比喻记忆法
第二节 诗情画意入境来——歌曲、谚语、诗词、歌诀记忆法
第三节 画龙点睛——成语记忆法
第四节 浓缩的就是精华——口诀记忆法
第五节 点石成金——地理数据记忆法
第三章 “给我一个支点，我可以撬起地球”——地理的解题方法
第一节 “条条大路通罗马”——选择题的解题技巧
第二节 “没有最好，只有更好”——综合题的解题技巧
第三篇 实战篇
第一章 宇宙中的地球——“不识庐山真面目，只缘身在此山中”
第一节 学为所用，魅力无穷
第二节 地理计算，轻松简单
第三节 高考命题新走向
第二章 大气圈与天气、气候——“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”
第一节 层出不穷的“新”等值线图
第二节 明确原理，掌握规律
第三节 今日长缨在手，随时缚住苍龙
第三章 地球上的水——“黄河之水天上来，奔流到海不复回”
第一节 “大河水满小河流”——陆地水体的相互关系
第二节 “或许简单，但并不平凡”——地理模式图
第四章 地表形态的塑造——“沧海桑田，鬼斧神工”
第一节 “直观形象内容丰”——地理景观图的判读
第二节 理论指导实践 实践升华理论——研究地质构造的实践意义
第五章 自然环境的整体性和差异性——“世界上没有两片完全相同的树叶
第一节 “牵一发而动全身”——树立整体性的思维
第二节 山下百花山上雪——山地自然带的分布规律
第六章 自然资源与自然灾害——“水能载舟，亦能覆舟”
第一节 高考命题的永恒热点——自然资源
第二节 未雨绸缪，防灾减灾——自然灾害
第七章 人口的变化——“熙熙攘攘，皆为利往”
第一节 地理统计图的魅力
第二节 与时俱进的“人口新名词”
第三节 其实不想走，其实我想留
第八章 城市与城市化——“城市让生活更美好”
第一节 “安得广厦千万间 ”
第二节 蓬勃发展城市化
第三节 城市看海，想说爱你不容易
第九章 农业地域的形成与发展——“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”
第一节 民以食为天——农业区位和三农问题
第二节 因地制宜 各具特色——农业地域类型
第十章 工业地域的形成与发展——“富国强民，国民经济之主导”
第一节 高频考点——工业的区位选择
第二节 不可阻挡的趋势——经济全球化与工业的联系和分散
第十一章 交通运输布局及其影响——“要致富先修路，道路通百业兴”
第十二章 “听天由命、人定胜天、天人合一”——人类与地理环境的协调发展
第一节 都是CO2惹的“祸”——全球气候变化
第二节 前车之鉴 后事之师——走可持续发展道路
第十三章 “协调变奏曲”——区域地理环境与人类活动
第一节 不比不知道，差异真奇妙——区域差异分析比较
第二节 南水北调飞白练，西气东输跃黑龙——资源的跨区域调配
第三节 有得有失 各取所需——产业转移
第十四章 区域可持续发展——“因势利导、扬长避短、因地制宜”
第一节 “大自然的报复”——区域生态环境建设
第二节 “先污染，后治理”？——区域资源开发与可持续发展
第三节 趋利避害，为我所用 ——流域综合开发与可持续发展
第四节 千里平原北大荒，如今处处变粮仓——农业与可持续发展
第五节 “春天的故事”——区域工业化和城市化
第十五章 科技创造未来——地理信息技术应用
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| 內容試閱：
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1．名胜古迹艺术美
在地理课本中，同学们可以欣赏到世界各地的许多名胜古迹和文化艺术宝藏。如柬埔寨的吴哥窟；印度的泰姬陵；埃及的金字塔；雅典的巴台农神庙；中国的故宫、万里长城、龙门石窟、秦陵兵马俑、布达拉宫??名胜古迹是民族文化的宝贵遗产，具有很强的艺术美的特点，反映不同时代各民族发展的历史。民族文化不仅可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识，而且还可以使我们从中得到艺术美的享受。
2．建筑艺术的时代美
自二十世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，各具特色的城市聚落、道路交通、村舍民居等建筑如雨后春笋，为我们展现了多姿多彩的建筑艺术美。如造型优美的悉尼歌剧院；雄伟的埃菲尔铁塔；闻名遐迩的伦敦塔桥；气势如虹的杭州湾跨海大桥；各具特色的民居；世界各地的车站、港口、机场、码头、商业网点、金融大厦、医院学校；举世瞩目的三峡工程、青藏铁路、京沪高铁、北京鸟巢、水立方、英吉利海峡隧道??它们或雄伟壮观，或金碧辉煌，或巧夺天工，令人叹为观止，焕发着浓烈的时代美。
3．园林艺术的理想美
园林是人们利用并改造天然山水地貌，或者人为地开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。园林创造出丰富多彩的人文景观，给人以赏心悦目的感受。中国古代园林以自然山水园为基本形式，力求自然与人工巧妙地、完美地结合，“虽由人作，宛自天开”，创造理想美的深邃意境。由于地理环境的不同，北方园林和南方园林的建筑风格有很大的不同。北方的皇家园林规模宏大，建筑色彩浓重，以红黄为主色调，既显示出皇权的尊荣富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映。江南私家园林规模较小，布局精巧，建筑色彩素淡，以黑白为主色调，既迎合园主追求闲适宁静的心理需要，又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体。现代园林如上海的世博园、西安的世界园艺博览会则更多以人为本，体现一个国家和地区的建筑水平和科技水平，但所呈现的美景依然使游人为之陶醉，流连忘返。
4．田园风光的特色美
地理课本中展示了世界各地不同的农业地域类型的田园美景：有亚洲的水稻种植业；有南美潘帕斯草原的大牧场放牧业；有澳大利亚的混合农业；有热带地区种植园业；有温带地区绿洲农牧业，有法国的葡萄园种植业。中国更是北有麦浪滚滚，南有稻花飘香，东有江浙的桑园，西有新疆的棉田。赤橙黄绿青蓝紫，美得各具特色，美得让人心醉！
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