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| 內容簡介： |
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汇集于《江山语言学丛书（第2期）：汉语教学与研究》中的十八篇小文，可分为四组：第一组六编，是与汉语教学直接有关的。第二组五篇，是与字典辞书编纂和中国语言文字学史料学有关的。第三组四篇，是与汉语料学有关的。第四组三篇，是与汉语语法史有关的。
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| 關於作者： |
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高小方，男，江苏省江阴市人。毕业于南京大学中文系，留校后在著名语言学家洪诚教授指导下主攻汉语史和训诂学。曾任南京大学中文系汉语教研室主任九年。现任南京大学文学院教授、博士生导师，兼任江苏省语言学会理事、三江学院教授。主要研究方向：汉语史、中国语言学史、史料学、语料学。主要论著：《中国语言文字学史料学》《南京大学出版社1998、2005年版》、《尔雅评介》（中国青年出版社2000年版《中国典籍精华丛书》）、《工具书使用和文献检索》（合作）（南京大学出版社2005年版）、《汉语史语料学》（合作）（高等教育出版社2005年版）等。主编《古代汉语》（江苏教育出版社2003、2009年版）、《古代汉语研究导引》（南京大学出版社2006年版）、《大学语文》（南京大学出版社2005年版）等，参编《古文类选读本》（南京大学出版社1999年版）等。主讲的“大学语文”课程2007年被评为国家精品课程；主讲的“古代汉语”课程1998、2004年两次被评为江苏省一类优秀课程，2008年被评为国家精品课程。2003年被授予“南京大学教学名师”荣誉称号，获“宝钢教育基金优秀教师奖”。1992年起享受政府特殊津贴。
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| 目錄：
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汉语教学研究
古代汉语教学语法系统刍议
论古代汉语中“非支配关系的动宾结构”——兼评“动词的为动用法”说
论字与字、字与词、词与词的关系
古代作品中的修辞
语言要点分析法与“大学语文”文言文教学
“古代汉语”课教学改革的回顾
辞书和中国语言文字学史料学研究
关于《汉语大字典》修订工作的几点设想
《汉语大字典》附录《历代部分字书收字情况简表》指瑕
《现代汉语词典》（第5版）献疑
中国语言学史料三考
《中国语言学史论集》序
汉语史语料学研究
诗律与语言研究
也谈比较研究
汉语史语料学的对象、功用、研究原则与方法
《荀子》中的“故曰”
汉语语法史研究
《论衡》名词的语法特点
《论衡》动词的语法特点
《论衡》形容词的语法特点
后记
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| 內容試閱：
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《历代部分字书收字情况简表》，系《汉语大字典》第八卷所收10种附录之五[1]。此表列出《说文解字》、《字林》、《玉篇》、《龙龛手鑑》、《广韵》、《类篇》、《集韵》、《改饼五音聚韵四声篇海》、《字汇》、《正字通》、《康熙字典》、《中华大字典》、《汉语大字典》等13部古今字典、韵书的基本信息，均设“书名”、“成书时间（时代）”、“作者”、“收字头数”、“备注”等五栏，目的是使读者得以直观地了解汉字逐渐累增等情况，是一份很有用的资料。惜乎表中有些信息不够准确，是为白璧之瑕。今不揣冒昧，缕述如下：
（1）“成书时间”栏，《广韵》条下为“公元1011年”。此沿刘叶秋《中国字典史略》之误[2]。据《宋本广韵》卷首第一道敕牒“准景德四年十一月十五日敕……爰命讨论，特加刊正，仍令摹印，用广颁行，期后学之无疑，俾永代而作则。宜令崇文院雕印，送国子监依九经书例施行”[3]，又据宋王应麟《玉海》卷四五“景德四年十一月戊寅，崇文院上《校定切韵》五卷，依九经例颁行”[4]云云，可知在宋真宗景德四年（公元1007年）颁行了《广韵》的第一次修订本——《校定切韵》。据《宋本广韵》卷首第二道敕牒“又准大中祥符元年六月五日敕……爰择儒臣，叶宣精力，校雠增损，质正刊修，综其纲条，灼然叙列，俾之摹刻，垂于将来。仍特换于新名，庶永昭于成绩，宜改为《大宋重修广韵》”[5]，又据宋章如愚《山堂考索》前集卷十一“诸子百家门韵学类”中关于《校定切韵》的记述“景德四年刊正，大中祥符元年命儒臣增损，改为《重修广韵》”[6]，可知在宋真宗大中祥符元年（公元1008年）又颁行了《广韵》的第二次修订本——《大宋重修广韵》-这也就是我们通常所说的《广韵》了。所以此栏当作“公元1008年”。刘叶秋先生之所以将其误作“公元1011年”，很有可能是把《广韵》第一次修订本颁行的时间“景德四年”当成了今通行本《广韵》的成书时间，又把“景德四年”误记为“大中祥符四年”所致。
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