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內容簡介: |
《全球博士教育》研究了北美、南美、南非、欧洲、澳大利亚、印度、中国、日本和泰国各国的博士生教育情况,每一章都提供了不同的人口统计学以及其他方面的数据,并探讨了下述问题:博士生培养和资格认证有哪些不同方式?大学是以怎样的方式组织起来的?应怎样辅导、资助和检测博士生?各国博士教育在性别、种族和宗教信仰方面是否存有显著差异?博士学位对于国家研究政策而言发挥着怎样的作用?
《全球博士教育》旨在帮助各部门了解全球范围内博士奖学金的类别,为今后开展比较研究提供便利,亦希望能促进国际博士教育的发展。同时,本书运用评判性的视角审视了全球博士教育现状,有助于树立良好的博士教育模式。本书由鲍威尔、格林著。
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目錄:
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第一部分 写作缘由与写作框架
第一章 介绍
斯图尔特·鲍威尔Stuart Powell
霍华德·格林Howard Green
第二部分 欧洲
第二章 丹麦的博士生教育
汉斯·西加德·詹森Hans Siggaard Jensen
第三章 芬兰的博士生教育:游走在传统与现代之间
撒卡里·亚候拉Sakan Ahola
第四章 法国的博士生教育
简·尚巴兹Jean Chambaz
葆拉·比奥代Paule Biaudet
西尔万·科隆热Sylvain Collonge
第五章 德国博士生教育:在传统与变革之间
芭芭拉·凯姆Barbara M.Kehm
第六章 荷兰的博士生教育
杰隆·巴特斯Jeroen Bartelse
海因兹·奥斯特Heinze Oost
汉斯·索非尔德Hans Sonneveld
第七章 波兰的博士生教育
彼特·尤哈奇Piotr W.Juchacz
马瑞克·克威克Marek Kwiek
第八章 英国的博士生教育
霍华德·格林Howard Green
斯图尔特·鲍威尔Stuart Powell
第三部分 澳大利亚、加拿大和美国
第九章 澳大利亚的博士生教育
芭芭拉·埃文斯Barbara Evans
第十章 加拿大的博士牛教育:有益的国家产品面临院校分化的挑战
路易·马耶Louis Maheu
第十一章 美国的博士生教育
麦瑞思·内拉德Maresi Nerad
第四部分 新兴潜力国家
第十二章 巴西的博士生教育
雷纳托·珍妮·里贝罗Renato Janine Ribeiro
第十三章 中国的博士生教育
庄李Lee Zhuang
第十四章 印度的博士生教育
萨达汗舒·巴什Sudhanshu Bhushan
第十五章 日本的博士生教育
真一山Shinichi Yamamoto
第十六章 墨西哥的博士生教育
萨尔瓦多·圣马洛Salvador Malo
第十七章 南非的博士生教育:发展的挑战
艾哈迈德·巴瓦Ahmed Bawa
第十八章 泰国的博士生教育
素提坡恩·其密查帕布Soottiporn Chittmittrapap
苏达朋·鲁克萨尼亚纳文Sudapom Luksaneeyanawin
第五部分
第十九章 总结
斯图尔特·鲍威尔Stuart Powell
霍华德·格林Howard Green
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