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| 編輯推薦： |
从我做起，关注生活中的细节
用正确的言行引导孩子
孩子成长准备好适宜的环境条件
促进孩子自然协调发展 生活即教育，简单的执行方案，让家长成为孩子优点的创造者
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| 內容簡介： |
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家长的言行举止和生活习惯往往会影响着孩子将来的工作、学习、生活，本书从生活中一些常见的细节和场景入手，介绍了影响孩子一生的55个细节，指出家长哪些不当的干预会对孩子产生什么样不利的影响，并给家长提供了一些简单有效、切实可行的实施方案，供年轻的父母们参考，帮助家长成为孩子优点的发现和创造者。
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| 關於作者： |
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孙杰，女，国家人力资源和社会保障部儿童健康指导师、育婴师培训专家、北京亿佳佳教育机构首席专家。致力于推广生活即教育、简单做父母的家庭教育理念，著有《孙杰教你简单做父母》
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| 目錄：
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第一章 喂养与看护
1.孕期状况对孩子的影响
2.母乳喂养——关系孩子一生的幸福
3.长期使用奶瓶或安抚奶嘴
4.过度喂养会影响孩子的自信
5.过度依赖营养品和药物
6.客观认识孩子要求自己吃饭和拒绝喂饭
7.客观认识孩子吃手和咬玩具的行为
8.孩子长大后为何口齿不清或说话不完整
9.脚套和手套的利弊
10.抱孩子的方式对孩子的影响
11.包裹方式对孩子的影响
第二章 沟通与交往
1.关注孩子的沟通需求
2.掌握有效的沟通方法
3.关注涂鸦与说话的关系
4.孩子向别人要东西——主动交往的开始
5.关注孩子交往的困惑
6.认识孩子“打架”获得的智慧
7.婴儿凭感觉确认自己的成长
8.通过日常活动建立健康的依恋关系
9.不当安慰影响孩子的性格形成
10.了解孩子产生不良情绪的原因
11.孩子的体质与家长的主观判断——标签儿童
第三章 家庭环境与习惯
1.家庭氛围对孩子的影响
2.父亲要积极参与孩子的养育
3.关注孩子团队意识的形成
4.如何让孩子懂得爱
5.孩子写作业错行和漏字的直接原因
6.模仿——长大后我就成了你
7.重复——重播快乐的过程
8.色彩对孩子的影响
9.不愿意理发和洗头
10.培养完美性格还是可塑性性格
11.要接纳，不要评价
12.如何养育不同性情的孩子
13.特点和错误，个性和缺点
14.家长的情绪对孩子的影响
15.如何对待孩子扔东西或玩具
16.环境对孩子秩序感的影响
17.帮助孩子顺利度过入园焦虑期
第四章 积累与成长
1.兴趣是快乐学习的基础
2.孩子一出生就具有学习的能力
3.让孩子体验快乐
4.重视孩子的提问
5.在生活中培养孩子的专注力
6.让孩子学会欣赏自己
7.让孩子爱上读书
8.幽默是生活的智慧
9.想象和破坏是创造的开始
10.关注孩子的独立宣言
11.自我服务是责任心建立的开始
12.拒绝是接纳内心的开始
13.个性决定不同的精彩人生
14.相信孩子解决问题的能力
15.过度关注孩子技能的学习
16.不可忽视的生活细节
第五章 关键期与行为特点
1.健康依恋关系建立的关键期
2.语言发展的关键期
3.翻身及连续翻滚的关键期
4.双手发展的关键期
5.爬行的关键期
6.幽默感关键期
7.模仿的关键期
8.无意识吸收关键期
9.感觉统合发展的关键期
10.添加辅助食品的关键期
11.秩序关键期
12.手的触觉关键期
13.分辨物体同异性的关键期
14.工作的关键期
15.自由溜达的关键期
16.混乱的关键期
17.执拗的关键期
18.对细微事物观察的关键期
19.自愿行走的关键期
20.感觉发展的关键期
21.跳跃的关键期
22.绘画关键期
23.数学概念的关键期
24.音乐学习的关键期
25.学习生活规范、社会礼仪关键期
26.大脑的构思建构能力发展的关键期
27.幻想关键期
28.书写关键期
29.审美关键期
30.学习自然文化关键期
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| 內容試閱：
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母乳喂养的好处已经众所周知，母乳不但利于孩子的成长，还利于母亲身体的康复，母乳喂养也利于亲子感情的建立。每个女性从怀孕那一刻就开始体验做母亲的感觉，痛苦的分娩经历是真正体验做母亲的开始，真正的母爱体验则是从母乳喂养和抱孩子开始的。母乳喂养会使母爱自然地形成，母乳喂养使得母子之间的亲情自然地连接起来。俗话说：把吃奶的劲儿都使出来了。母亲第一次给孩子进行母乳喂养时，对母亲和孩子来说都是很大的挑战，因为相互之间不了解彼此的需求，比如孩子什么时间需要吃奶，需要吃多少等。孩子出生后就会通过自己的努力来满足自己的生理需求。孩子出生后第一次的行为，在他的大脑里会留下深刻的记忆。这看似简单的行为，会对他今后的成长与独立过程有巨大的帮助，刚出生的孩子应该和母亲在一起，这样孩子就可以感觉到妈妈熟悉的声音和气味。母乳喂养可以做到这一点，同时让孩子有安全感。所以说母乳喂养是母子之间健康依恋关系建立的基础。对于由于种种原因而没有进行母乳喂养的妈妈，更要亲自照顾孩子。
生活中常见的场景
如果孩子睡眠不好或吃奶不好，尤其是新生儿，让父母或整个家庭成员不安，甚至争吵。
新生儿稍有哭闹，家里人就认为是母乳不足造成的，就会给孩子添加奶粉。由于母亲缺乏母乳喂养的支持，所以就变成了母乳与奶粉混合喂养，慢慢就放弃了母乳喂养。
母乳喂养时妈妈的态度：妈妈如不专心，会影响孩子吃奶。
如果孩子是人工喂养，喂养的过程任何人都可以代替。此时喂养人很少去看婴儿的眼睛，也会忽略孩子的感受，而是一直盯着奶瓶的刻度，只关注孩子能否喝够量，完全忽略孩子心理的需要。
受奶粉广告宣传的影响，认为奶粉更有营养。
不恰当的干预对成年后的影响
饮食习惯不良。尤其是人工喂养的孩子，家长有时会给孩子喂糖水，这样容易改变孩子最初的味觉，并使孩子产生味觉依赖，造成孩子挑食或偏食的习惯。
没有进行母乳喂养的孩子，儿童时期的体质相对较差，甚至造成心理影响。
人际关系不良。不喜欢和他人打交道，缺乏安全感。
容易焦虑，情绪不稳定。
生活中不善于和父母沟通。
简单的执行方案
坚持母乳喂养，遇到问题要咨询专业人员不正确的指导也会妨碍母乳喂养的成功。
掌握母乳喂养技巧：
1早开奶，孩子出生后的半小时内，让孩子连续吸吮母乳半小时以上。
2按需哺乳，当孩子睡眠时间过长或母亲有奶胀感时，及时喂奶。
3母亲要保证有足够的休息时间，要多喝汤水。
4家庭支持很重要。
5母亲保持精神愉快，因为焦虑的情绪会影响乳汁分泌。
不管是母乳喂养还是人工喂养，喂养人一定要注意喂养时的情绪和态度。
不要频繁地更换看护人和居住场所。
在孩子1～3岁之间父母要亲自照顾自己的孩子，并要注意和孩子在一起时的质量。哪怕一周2～3次，一次30分钟高质量的亲子互动：对孩子的情感发展也是非常有利的。
有资料显示，幼儿和学龄儿童中如有焦虑和紧张的情绪，与幼年时代喂养人的态度有直接的关系。母乳喂养时妈妈会一边给婴儿喂奶，一边微笑着看或抚摸孩子，这会使孩子很放松。但人工喂养的时候，家长往往会一直盯着奶瓶的刻度，担心如果孩子喝不完就会营养不良。这时家长关心的不是孩子，而是奶瓶里奶粉的量。喂养时妈妈焦虑的情绪也会影响孩子，长期的焦虑会造成孩子情绪的紧张。
成年后的情绪不稳定，很多是因为刚出生后，和妈妈在一起的时间很少或者人工喂养代替了母乳喂养。有的孩子虽然是母乳喂养，但是只有吃奶时才和妈妈在一起，其他时间是被其他代养人看护，这些都会对孩子有不同程度的影响。孩子刚出生的第一年是孩子的信任感建立的关键期，如果妈妈和孩子经常不在一起，或者晚上没有和妈妈在一起，或者频繁地更换看护人和居住场所，就会对孩子以后性格的形成造成影响。这种消极的影响也许成年后才能体现出来，但是等到发现时，已经很难挽回了。因此，妈妈的陪伴是促使孩子心灵健康成长的重要条件。P5-7
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