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『簡體書』国际幼儿数学思维训练3-4 第一阶段(国际幼教前沿理念,揭秘幼儿数学教育认识误区,激发数学潜能,培养数学思维,基础学科,幼儿必备,韩国原版引进3~6岁数学启蒙及综合训练丛书)

書城自編碼: 2009619
分類: 簡體書→大陸圖書→童書幼兒啟蒙
作者: [韩]三省出版社
國際書號(ISBN): 9787547707319
出版社: 同心出版社
出版日期: 2013-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 108/80000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 186

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編輯推薦:
基础学科,幼儿必备
国际幼教前沿理念
揭秘幼儿数学教育认识误区
激发数学潜能,培养数学思维
韩国原版引进3~6岁数学启蒙训练丛书
1.基础学科,幼儿必备

数学是其他一切学科的基础,是生活和学习必不可少的工具。专家发现,孩子在4岁前后会出现“数学敏感期”,应及时进行启蒙学习。错过了数学敏感期,有可能一生都害怕学习数学。
2.国际理念,揭秘误区

集中体现了国际幼儿数学教育的前沿理念,又结合我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和国情进行了适当调整,揭秘当前幼儿数学教育的认识误区,对如何从小培养数学思维提供指导。
3.多元互动,激发潜能

学与玩互动,知识与生活互动,数学与其他学科互动,亲子互动……一改传统数学教育中只偏重机械计算、记忆公式的弊端,将数学学习活动与孩子的游戏、生活及其他学科相结合,解决实际问题,培养综合能力,全方位激发无限数学潜能。
4.亲子指导,激励为王

对家长如何激发孩子的数学潜能做了解说,对家长引导、鼓励孩子学习提出建议,训练由家长引导孩子完成学习成果由家长打分……亲子指导无处不在。

家长对孩子的评分建议只设有三个等级:10
內容簡介:
“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念,揭秘幼儿数学教育的认识误区,主张多元互动,从小培养孩子的数学思维能力,全方位激发数学潜能,调动孩子学习数学的兴趣,开发智力。幼儿每天学习训练,轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读,也可作为幼儿园的课程。
丛书共10册,其中,3~4岁分5阶:第一阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶,每阶一册;5~6岁也同样分5阶5册。
關於作者:
韩国三省出版社是颇负盛名的出版和学术机构。国内多家知名出版社曾引进过该社的图书,取得了较好的经济和社会效益。如:北京科技社引进的“左脑开发、右脑开发”系列,成为超级畅销书,并在国内掀起了“左右脑开发”丛书热。
目錄
第一周
星期一(训练1~训练2) 根据情状配对
星期二(训练3~训练4) 根据种类配对
星期三(训练5~训练6) 根据材质配对
星期四(训练7~训练8) 根据形状配对
星期五(训练9~训练10) 第一周综合训练
第二周
星期一(训练11~训练12) 根据不同颜色分类
星期二(训练13~训练14) 根据相同颜色分类
星期三(训练15~训练16) 根据不同形状分类
星期四(训练17~训练18) 根据相同形状分类
星期五(训练19~训练20) 第二周综合训练
第三周
星期一(训练21~训练22) 区分相同和相异
星期二(训练23~训练24) 了解相同种类的物品
星期三(训练25~训练26) 根据相同种类分类(1)
星期四(训练27~训练28) 根据相同种类分类(2)
星期五(训练29~训练30) 第三周综合训练
第四周
星期一(训练31~训练32) 根据情状分类
星期二(训练33~训练34) 根据场景分类
星期三(训练35~训练36) 根据所需物品分类
星期四(训练37~训练38) 根据材质分类
星期五(训练39~训练40) 第四周综合训练
答案

 

 

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