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『簡體書』大彩生活读库:婴幼儿全脑开发益智游戏大全

書城自編碼: 2007766
分類: 簡體書→大陸圖書→童書益智遊戲
作者: 安涛
國際書號(ISBN): 9787506488723
出版社: 中国纺织出版社
出版日期: 2012-10-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 320/350000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 378

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編輯推薦:
父母是宝宝最好的玩伴,游戏是宝宝最好的锻炼方式。益智是健脑游戏按宝宝月龄编写,更有针对性,益智效果更好。充分开发宝宝的智能,让宝宝玩出竞争力,新手爸妈的最佳快乐育儿宝典!
本书有以下两个特点:
●卧室、客厅、商场、公园,好游戏随时随地随心玩。
●从万种游戏中精选的各种简单、好玩、有效的益智游戏。
內容簡介:
0~3岁是宝宝的黄金时期,这一时期的智力开发将决定孩子的一生。为了挖掘每位宝宝的潜力并全面开发宝宝的智力,本书根据婴幼儿的身体发育状况,为宝宝量身制定了400多个简单易行的亲子游戏,通过语言智能、数学逻辑、肢体运动、人际交往等各项智能,科学、全面地开发宝宝的智力。
目錄
Part 1 0~1岁宝宝智力开发游戏
0~1个月 开始探索未知世界
本阶段宝宝成长检测
宝宝发育状况达标参考数据
宝宝智力发展能力达标参考
宝宝智力潜能开发方案
宝宝,你听见了吗 关键词 ● 寻声能力
宝宝笑一笑 关键词 ● 面部表情
“运动健将”来喽 关键词 ● 腿部运动 听觉刺激
灵活的小舌头 关键词 ● 人际交往
漂亮的红球球 关键词 ● 追视能力
温暖的怀抱 关键词 ● 亲子感情 平衡能力
让宝宝学握东西 关键词 ● 抓握能力 认知能力
宝宝听儿歌 关键词 ● 语言能力
开始进行广播体操 关键词 ● 多部位肌肉的锻炼
“嘘嘘”,尿尿了 关键词 ● 识把能力
口唇模仿秀 关键词 ● 人际交往 模仿能力
本阶段宝宝智力开发效果测评
评估说明记录
1~2个月 咿咿呀呀学语时
本阶段宝宝成长检测
宝宝发育状况达标参考数据
宝宝智力发展能力达标参考
宝宝智力潜能开发方案
我会照镜子 关键词 ● 社交能力
小手拍一拍 关键词 ● 节奏感 控制能力
闻闻什么味儿 关键词 ● 嗅觉能力
纸筒对话 关键词 ● 听力 语言能力
它们都是我的好朋友 关键词 ● 抓握 认知能力
天黑黑 关键词 ● 环境适应能力
我是“赏画”高手 关键词 ● 认知能力 颈部肌肉
跟着节拍跳起来 关键词 ● 智商 艺术气质
颈部健康操 关键词 ● 头颈肌肉锻炼
宝宝爱游泳 关键词 ● 肺部发育 运动能力
我也会唱歌 关键词 ● 语言能力 听力
蹬脚运动开始啦 关键词 ● 自理能力 运动能力
本阶段宝宝智力开发效果测评
评估说明记录
2~3个月 五颜六色的世界
本阶段宝宝成长检测
宝宝发育状况达标参考数据
宝宝智力发展能力达标参考
宝宝智力潜能开发方案
红的球,绿的球 关键词 ● 运动能力 认识颜色
悠悠的小船 关键词 ● 社交能力 平衡能力
十指兄弟 关键词 ● 触觉 听觉能力
纸的乐章 关键词 ● 听力 认知能力
和我说说话 关键词 ● 引导发音
藏猫猫 关键词 ● 寻声 社交能力
积木哪去了 关键词 ● 灵活性 协调性
五官的位置 关键词 ● 五官认知 自信心
上上下下荡秋千 关键词 ● 大动作 平衡能力
本阶段宝宝智力开发效果测评
评估说明记录
3~4个月 看,我会翻身啦
4~5个月 外面的声音,真动听
5~6个月 妈妈,我可以独自坐着啦
6~7个月 外面的世界真精彩
7~8个月 我的手脚越来越灵活了
8~9个月 妈妈,我能够爬楼梯了
9~10个月 我是小小“搬运工”
10~11个月 妈妈,我要自己吃饭
11~12个月 看,我可以站立平稳了
Part 2 1~2岁宝宝智力开发妙招
13~15个月 学舌的小家伙儿
16~18个月 我是不安分的淘气包
19~21个月 我是妈妈的好助手
22~24个月 宝宝的词汇量越来越丰富了
Part 3 2~3岁宝宝智力开发方案
25~30个月 我是热情的小主人
31~36个月 我已经有很多好朋友了
內容試閱
本书主要是为每位爸爸妈妈介绍开发婴幼儿全脑的游戏,还穿插每一个阶段宝宝身体发育情况,可以供爸爸妈妈们检查一下宝宝的身体健康。
本阶段宝宝成长检测
宝宝发育状况达标参考数据
时间 男宝宝 女宝宝
身高 初生时 48.7~52.1厘米 48.0~51.4厘米
满月时 54.4~59.2厘米 53.4~57.8厘米
体重 初生时 2.94~3.72千克 2.85~3.63千克
满月时 4.46~5.76千克 4.15~5.31千克
头围 初生时 31.8~36.3厘米 30.9~36.1厘米
满月时 35.5~40.7厘米 35.0~39.8厘米
胸围 初生时 29.3~35.3厘米 29.4~35.0厘米
满月时 33.7~40.9厘米 32.9~40.1厘米
表中数值参考《2005年九市城区7岁以下儿童体格发育测量表》
宝宝智力发展能力达标参考
大动作能力
◎ 不能随意改变自己的身体位置,所做的动作不规则、不协调。
◎ 宝宝俯卧时,臀部高抬,双膝屈曲,脸一侧贴于床面,下颌偶尔可离开床面少许。
◎ 拉宝宝坐起时,宝宝的头前倾,背部弯曲,使得下颌靠近胸前。
◎ 扶宝宝站立时,宝宝的下肢可伸直并有迈步反射,同时头偶尔能竖立片刻。
精细动作能力
宝宝的双手基本上呈握拳状态。当大人将手指或拨浪鼓的手柄放在宝宝的手心时,宝宝会紧握住。
认知能力

当宝宝仰卧时,在床上方放置一个可移动物体(彩色气球、玩具等),宝宝会对其进行跟踪注视。当眼睛受到光的刺激时,宝宝会眨眼、眯眼。

宝宝听到舒缓的音乐或其他平缓的声音时,会表现得比较安静,面部有微笑、皱眉等表情;如果宝宝听到的声音比较突然且嘈杂,会受到惊吓,出现双手张开,上肢外展的拥抱反射、颤动、哭闹等行为。
◎ 宝宝开始辨认妈妈的脸、声音和触摸,并开始形成记忆;当宝宝哭闹时,妈妈的哄逗能让他停止哭闹,有时甚至会冲妈妈笑。
语言能力
◎ 哭是宝宝表达饿了、不舒服等生理状态的基本语言方式。
◎ 可以发出各种喉音,虽然这些喉音很细小,但它们是宝宝目前掌握得最多的“词汇”。
◎ 跟宝宝说话时,大人说话的声音可以吸引宝宝的注意力,让宝宝注视大人的面孔。如果在宝宝哭泣时跟他说话,他会停止哭泣。
社交能力
◎ 宝宝有时会出现无意识的笑容。
◎ 经常和宝宝接触者抱宝宝时,宝宝会注视他。
◎ 宝宝觉醒时,大部分的时间都是面无表情,且呆视四周。
自理能力
在宝宝出生后14天左右,有些父母开始尝试给宝宝把尿(便),通过让宝宝看便盆、听声音等形成排泄的条件反射。但如果宝宝睡意正浓,把尿时打抓反抗并哭闹,则不要勉强。
继每一阶段宝宝身体发育以及智力发育之后,本书将开始介绍此一阶段适宜宝宝的各种游戏。在每种游戏中,它会将游戏准备、游戏步骤、游戏发展潜能以及游戏注意事项一一讲解,有时还会以“宝妈育儿小提示”的版块介绍一些关于宝宝的其他内容。
宝宝,你听见了吗
关键词 ● 寻声能力
游戏准备
宝宝心情愉悦的时候。
游戏步骤
·游戏选择在宝宝每天睡醒和要睡觉的时候进行。
·宝宝每天睡醒的时候,妈妈俯在宝宝耳边轻柔地说:“宝宝醒了,睡得好吗?做什么美梦了?”
·宝宝要睡觉的时候,妈妈俯在宝宝耳边轻柔地说:“宝宝睡觉吧,妈妈爱你。”
·除了宝宝睡觉的任何时候,妈妈都可以同宝宝进行类似的对话。
游戏发展潜能
妈妈对宝宝的语言刺激,有助于宝宝早日开口说话。虽然这个阶段的宝宝不会说话,但妈妈说的话,宝宝都会铭记于心,重复的次数多了,宝宝自然就会知道是什么意思。
游戏注意事项
妈妈最好使用普通话和宝宝说话,这有利于宝宝今后的标准化语言的训练。若条件允许,妈妈也可以用英语重复相同的语言,让宝宝吸收更多的语言信息。
宝妈育儿小提示

新生宝宝居室在保暖的前提下,要注意通风,保持空气流通,同时也要尽量避免过多的来客,家人回来时也要做好清洁工作,以避免宝宝感染病菌。
◎ 妈妈最好能够母乳喂养。
◎ 精心呵护宝宝的肚脐,预防脐炎、脐茸和皮肤脓疱等病。
◎ 时刻不要忘记和宝宝进行对话。
在介绍完每一阶段的游戏之后,本书还会有关于宝宝智力开发的效果测评。
本阶段宝宝智力开发效果测评
大动作能力测试
·让宝宝俯卧在床上,抬头后
A.下巴离床2厘米(12分)
B.下巴离床1厘米(10分)
C.下巴贴着床(8分)
D.眼睛向上观看,但脸不能离床(3分)
·将宝宝竖直抱着的时候,宝宝的头
A.不用扶持,能保持竖直(8分)
B.竖直2分钟后垂下(6分)
C.向前倾斜或向后仰(3分)
·对宝宝进行迈步训练时,宝宝能迈出
A.10步(10分)
B.8步(8分)
C.6步(6分)
D.4步及以下(3分)
精细动作能力测试
·将拨浪鼓手柄放入宝宝的手心,他会
A.紧握,然后举起放入口中(12分)
B.握紧1分钟后松开(10分)
C.握住马上放手(8分)
D.没有握的动作(2分)
认知能力测试
·抱着宝宝欣赏屋里的画时,宝宝
A.看见喜欢的图画表现得比较兴奋,大人抱着宝宝离开宝宝会哭(12分)
B.如果是喜欢的图画会笑,不喜欢的图画则面无表情(10分)
C.表情没有明显变化(6分)
·妈妈在宝宝附近发出声音时,宝宝的反应是
A.只要是妈妈发出的声音,都会转头看妈妈(12分)
B.妈妈说话时,转头看妈妈(10分)
C.眼睛寻找,但不转头(5分)
D.无反应(0分)
语言能力测试
·妈妈对着宝宝反复说“咿咿——”,宝宝的表现
A.很兴奋,并能学着发出“咿咿——”的声音(12分)
B.能简单地发出“咿”声(10分)
C.很高兴,但不发声(5分)
D.无反应(0分)
社交能力测试
·让宝宝仰卧,妈妈守在宝宝旁边,宝宝表现为
A.自发地看妈妈,并朝妈妈微笑(12分)
B.看妈妈,但目光随即变得呆滞(10分)
C.根本不看妈妈,而是没有目标地看着前方(5分)
自理能力测试
·用勺子给宝宝喂水时,宝宝
A.能吸吮并吞咽(10分)
B.用舌头顶出(8分)
C.难以喂下(4分)
……

 

 

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