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| 內容簡介： |
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高端访谈、当前基础教育内涵发展的重大命题——谈校长课程领导力、专家视点、新探索、一门寓教育于戏剧的创新课程——《教育剧场》、在云端学习——“CIE”课程系列的开发与实施、生命科学创新实验中心的特色课程建设、发展学生优势潜能，设计学生特需课程——个性化教育的探索与实践、“明德尚法”课程建设回眸、追寻本质追求超越——“生涯发展指导”课程建设的实践与思考、IMMEX思维课程的创设与建构。
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| 目錄：
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一、新理念
高端访谈
当前基础教育内涵发展的重大命题——谈校长课程领导力
专家视点
二、新探索
一门寓教育于戏剧的创新课程——《教育剧场》
在云端学习——“CIE”课程系列的开发与实施
生命科学创新实验中心的特色课程建设
发展学生优势潜能，设计学生特需课程——个性化教育的探索与实践
“明德尚法”课程建设回眸
追寻本质追求超越——“生涯发展指导”课程建设的实践与思考
IMMEX思维课程的创设与建构
生态课程和谐教育
多彩课程成就人生——扫描科技创新课程
我们从这里走向世界——探究国际理解教育课程
为男孩女孩开设的性别教育课程
点燃孩子智慧火花的“儿童哲学”
“百草园课程”的架构与创生
心灵在这里放飞
三、新经验
校园文化美趣雅课程化实施出奇葩——龙城双语小学课程化
校园课程介绍
情境课程的研究与实践
在生活中实践在生活中创新在生活中提升——小学家政教育课程的
开发与建设的研究
适应差异需求的综合高中课程建设实践研究
后记
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| 內容試閱：
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二、课程化校园课程实施及评价
现代公民素质要求培养有实践能力、收集处理信息能力的现代化新人，国际课程改革与发展趋势表明，要注重知识的应用，关注学生的参与。基于上述要求，课程化校园的目的在于，通过在课程化校园的各种游戏、实践、体验等形式，训练学生的实践能力、处理收集信息的能力，体现知识的应用价值和实用价值。
课程化校园文化建设从学科角度划分为如下板块：
语文课程化校园资源：文字苑、廊柱古诗。
数学课程化校园资源：数学大道、数学知识树。
体育学科课程化资源：民族体育墙、奥运体育墙。
品德和社会学科的课程化资源：自律大道。
植物园课程化资源：多学科融合的课程化教育活动平台。
1.语文课程化资源应用
古诗廊柱——把70首古诗用青石板镌刻，按照年代的先后顺序，镶嵌在学校围墙的垛子上。语文教师在教学中可以组织学生在校园中学习新古诗，温习巩固旧古诗。永久不变的固化的70首古诗服务一到六年级全部学生，使学生走出教室在繁华绿叶和清风鸟鸣中学习古诗，此举受到了师生的普遍欢迎。
字词苑——分为快乐语文转转转、字经、快乐跳跳龙、成语梅花桩、句子游戏、美文欣赏、文字大道七个版块，每个版块都有专门的负责教师，每个学期依据低中高年级的不同，有所侧重地进行活动。
（1）快乐语文转转转，由拼音转盘、近反义词转盘和词语分类转盘组成。孩子们可以转动转盘，拼读拼音，识记近反义词，并将各类词语对号入座。
（2）《字经》。彩色喷漆字、彩绘，自上而下以瀑布形式展示。小学新课程标准指出，小学阶段孩子们要认读3
500个汉字。而《字经》四字一句，共4 000字，1 000句，几乎是人生常用的全部汉字。行文押韵，读起来琅琅上口。
（3）快乐跳跳龙。用即时贴雕刻词语粘贴在踏石上，精选词语组成词语接龙，让孩子们沿着词语踏石跳完全部词语龙。
（4）成语梅花桩。11根梅花桩是孩子们游戏的好去处。在桩上每次粘贴11个成语，一月一更换，每年学生在游戏中会掌握110个成语。孩子们从入口踏上梅花桩，沿着桩上的成语接龙跳完全部22个木桩。这种新颖有趣的学习形式，吸引了孩子们乐此不疲地参与游戏，无形中积淀了字词句段的语文素养。
（5）句子游戏。依据课程标准指出的小学生要掌握的句型转换，精选内容，制作磁性黑板悬挂在墙壁上，制作字牌粘贴组句、转换句型。
（6）美文欣赏。按季节选择优美段篇或名家名篇，以滚轴卷动的形式呈现。第七个版块是文字大道，学生用粉笔书写展示语文教材中的古诗词。
各个版块的内容定期更换，分批充实，丰富多样的内容拓宽了孩子们的视野，丰富了孩子们的课余生活。
2.数学课程化资源应用
数学大道——数学学科课程化校园的一部分。它用地面文化的形式，展现了数学迷宫、河图、幻方、20以内加减法表、数轴、抢10游戏、找规律、数字谜、一笔画等12个数学图案。通过数学游戏的活动形式，为学生提供一个数学活动的平台，激发学生的学习兴趣，拓展学生的数学思维，强化他们的部分数学技能。如《20以内口算表》的使用，一年级通过玩中学，提高学生的口算能力。三年级则通过玩中学，在游戏中熟练掌握“东、西、南、北”和“东北、东南、西北、西南”八个方向。
数学知识树——把一到六年级数学学科的全部知识点按照“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”四大板块以知识树的形式直观展示为小学数学学科知识网络结构。各年级数学教师按照本册教材的知识点，精心设计出经典例题，展示在知识树各个知识点的旁边。孩子们利用例题深刻理解各个知识点，通过解决苹果上的问题训练数学思维、巩固数学技能。
……
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