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內容簡介： 教学的科学性和艺术性表明教学不是照本宣科，而是一项创造性活动，是师生互动探求知识和品味人生的美好过程。教学改革研究是教学活动的有机组成部分。只有进行研究，教学活动才能不断创新，适应人才培养的客观需求。首都师范大学政法学院历来重视教学改革研究，相关论文的结集出版已经形成传统。此次论文集出版，是全院近几年教学研究成果的集中展示。需要说明的是，本书的出版也得到了管理学院的支持，部分论文由管理学院老师提供。按照论文的主题，本书分为四个部分：第一部分为教学方法与教育理念的探索和创新，旨在研究理念更新和方法改进对教学活动的引领和推动作用；第二部分为课程建设的实施与思考，重在探讨教师在建设和讲授具体课程过程中的感悟；第三部分为实践性教育教学模式探索”主要分析实践教学的理念、设计与反思；第四部分为专业建设与人才培养，着重讨论时下大学的专业建设如何更好地实现人才培养的日标。 目錄： 第一部分　教学方法与教育理念的探索和创新 　加强研究生基础理论教育 培养研究生独立科研能力 　以古为鉴，提升大学德育的理论水平——以孟子道德修养学说为例 　关于参与式教学方法在课程教学中的初步讨论 　用马克思主义理论解读全球性文化思潮是思想政治教育的新探索 　国际法教学中的案例教学法探析 　论宪法学教学中政治学素材的使用——非法学专业宪法学教学方式的一种尝试 　双语教学中一些问题的思考 　合作学习方式下教师角色的转变 　网络学堂的教学互动与条件保障 　请求权方法在民法学教学中的运用 　对我校政治学本科专业课程互动式教学模式的调查与思考 　思想政治教育的学术化教学模式——以马克思主义宗教观方法论为个案 　《统计学》教学中的问题与方法新探 　《财政与货币》课程教学的几点体会 　拓展式教学是提升高校教学效益的关键 　经济类专业课中浸入式任务型英语教学模式探索 　青年教师实施探究式教学的能力困境及突破 　…… 第二部分　课程建设的实施与思考 第三部分　实践性教育教学模式探索 第四部分　专业建设与人才培训

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