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『簡體書』体育课程改革新论——兼论何为好的体育课

書城自編碼: 2001724
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 毛振明
國際書號(ISBN): 9787504169518
出版社: 教育科学出版社
出版日期: 2012-10-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 202/193000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 266

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內容簡介:
本书共由四篇组成,分别为:“体育课程改革思考”“理论难题探析”“好课标准考量”和“教学方法的改善”。作者梳理了课程改革10年来,体育与健康课程的发展历程,对体育与健康课程改革的方向、课程改革面对的难题、教材的重点和难点、如何上好体育课等问题进行了评价和反思。本书内容切合课程改革的实际和一线教师的需要,对一线教师把握体育与健康课程的教学,具有重要的意义。
目錄
第一篇 体育课程改革思考
 一、我与“新课改”
 二、课改改什么
 三、课改怎么改
第二篇 理论难题探析
 一、“有效的体育教学”
 二、运动技能教学的有效性问题根源——运动技能“教什么”和“教多少”上的迷茫
 三、解决运动技能有效性问题的关键——体育课程教材排列理论的建构
 四、运动技能教学有效性案例——“精学”教材的教学策略
 五、运动技能教学的有效性——“简学”教材及其教学策略
 六、论选择体育教学内容的依据、原则与方法
 七、“教学重点”与“教学难点”
第三篇 好课标准考量
 一、好的体育课首先要像体育课
 二、好的体育课必须有好的教学目标
 三、好的体育课的核心是好教材
 四、好的体育课应是精心设计的课
 五、好的体育课应是主导和主体相辉相映
 六、好的体育课必须教法选用得当
第四篇 教学方法的改善
 一、在体育课中如何有效地锻炼学生身体1——论当前体育课改形势下的“课课练”回归
 二、在体育课中如何有效地锻炼学生身体2——“北京市小学生健身工程”的研究对“课课练”的启示
 三、在体育课中如何有效地传授体育知识1——体育知识及应传授体育知识的概观及思考
 四、在体育课中如何有效地传授体育知识2——论体育知识的传授问题与改善方略
 五、在体育教学活动中如何渗透保健的知识与技能教育
 六、在体育课中如何有效地培养意志品质

 

 

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