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《护理心理学》是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材，是本着“基础理论适度、够用，注重技术应用能力培养，提高学生综合素质”的原则编写而成。全书内容共有三篇，即基础篇、技能篇和应用篇，又分为绪论、心理学基础、心理健康与心理应激、心理护理的基本技能、心理护理程序、病人心理及护理、护士职业心理素质等七个章节。《护理心理学》适合五年制高职高专护理、涉外护理、助产等专业使用。
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| 內容簡介： |
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《护理心理学》是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材，是本着“基础理论适度、够用，注重技术应用能力培养，提高学生综合素质”的原则编写而成。全书内容共有三篇，即基础篇、技能篇和应用篇，又分为绪论、心理学基础、心理健康与心理应激、心理护理的基本技能、心理护理程序、病人心理及护理、护士职业心理素质等七个章节。《护理心理学》适合五年制高职高专护理、涉外护理、助产等专业使用。
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| 目錄：
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第一篇基础篇
第一章绪论
第一节概述
第二节护理心理学的研究内容和方法
第三节学习护理心理学的意义
第二章心理学基础
第一节心理现象与心理实质
第二节认知过程
第三节情绪与情感过程
第四节意志过程
第五节人格
第三章心理健康
第一节心理健康概述
第二节心理应激与应对
第三节心理社会因素与健康
第四节心身疾病
第五节危机干预
第二篇技能篇
第四章心理护理的基本技能
第一节心理评估
第二节心理测验
第三节心理咨询
第四节心理治疗
第五章心理护理
第一节心理护理
第二节心理护理的基本程序
第三篇应用篇
第六章病人心理
第一节病人与病人角色
第二节病人的心理需要
第三节病人常见的心理变化和心理问题
第四节不同疾病不同年龄病人的心理护理
第七章护理人员职业心理素质
第一节护理人员的角色心理
第二节护理人员的心理品质
实践指导
实践一量表测验2学时
实践二危机干预的技能训练2学时
实践三心理咨询与治疗2学时
实践四病人心理调查实验2学时
实践五心理护理练习2学时
实践六护理人员心理品质及其培养练习2学时
附录问卷与量表
附表1症状自评量表SCL?90
附表2自评抑郁量表
附表3汉密顿焦虑量表
附表4护理人员用住院病人观察量表
主要参考文献
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