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編輯推薦: |
第一、系统性。编者从事早期教育多年,有相当丰富的经验,她分别从“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三个层次对孩子进行指导,前后组成了一个非常完整的教育系统,对孩子的健全教育起到至关重要的作用。这套书的编写很用心,充分考虑到了孩子的接受能力,由易而难,循循诱导,图文生动有趣,引人入胜。
第二、可操作性。这系列书附有“婴幼儿发展水平测试”白板卡,孩子阅读后,可以进行简单的测试,以回忆并巩固所学的知识。另外,书中还有“发展参考指标”,家长可以参考其中的标准,看看自己的孩子有没有达标。例如,大量的实证表明,孩子7个月大时,看着书上的图片,就能够将其和现实生活中相同的实物联系起来,并指给妈妈看。您的孩子能这样吗?
第三、权威性。这本书的编者袁爱玲教授,是广东省高等教育学会小学(学前)教师教育专业委员会副会长, 广东省中小学教师继续教育专家委员会委员,中国蒙台梭利协会特聘教授、副会长。在编写的过程中,袁教授不仅吸收了国内外早教最先进的研究成果,还加入了自己亲身育儿的宝贵经验,因此,相比市场同类早教绘本,这一系列图书的权威性、深入性、科学性、系统性、可操作性等优势十分明显
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內容簡介: |
《0~3岁敏感期天才计划》系列图书,是广东省“十一五”教育规划重点课题成果,也是早教绘本中数一数二的育儿宝典。这系列书完全遵循孩子的成长规律来编写,由“认知发展”、“语言发展”和“社会性发展”等三部分组成。这三个不同的层面,构建了一个完整而立体的早期教育系统,非常全面。这系列图书还附有“婴幼儿发展水平测试”白板卡和“发展参考指标”,并设有“天才PK”等栏目,将科学、先进的早教理念和实际操作完美结合起来,是孩子成长的良师益友。此外,作者还配置了针对家庭保姆、月嫂及幼儿园老师的实践操作方案!
这套书的编者袁爱玲教授,是广东省高等教育学会小学(学前)教师教育专业委员会副会长, 广东省中小学教师继续教育专家委员会委员,中国蒙台梭利协会特聘教授、副会长。在编写的过程中,袁教授不仅吸收了国内外早教最先进的研究成果,还加入了自己亲身育儿的宝贵经验,因此,相比市场同类早教绘本,这一系列图书的权威性、深入性、科学性、系统性、可操作性等优势十分明显。
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關於作者: |
袁爱玲,华南师范大学教育科学学院教授、博导、博士点负责人,中国教育学会脑科学与教育分会常务理事,广东省中小学教师继续教育专家委员会委员,中国蒙台梭利协会特聘教授、副会长。曾主持教育部人文社会科学专项课题“学前创造教育课程及其理论研究”、教育部重点课题“学前全语言创造教育课程及多媒体软件研发”、广东省教育规划项目重点课题“广东省0~3岁早教机构教育质量评估与监管研究”、广东省科技厅规划项目“儿童科技馆设计创新研究”;出版著作36部,发表论文290篇。不少科研成果著作在业界引起强烈的反响,如《幼儿园教育活动指导策略》(北京师范大学出版社出版)获2010年全国大学出版社教育类畅销书一等奖(5次印刷),《幼儿多元智能发展快乐课程》获2009年广东省中小学(含学前)教育创新成果一等奖。
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目錄:
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目录
《0-3岁敏感期天才计划?社会性系列》
1情感认知:《爱》
?
2自我认知:《好宝宝》
3行为引导:《宝宝自己来》
?
4安全认知:《什么是危险的》
5目标引导:《他们都是好孩子》
?
6规范认知:《什么是对的》
7生活体验:《我的一天》
?
8游戏体验:《爱惜玩具》
9情绪体验:《各种各样的情绪》
10道德认知:《小猪爱帮助别人》
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內容試閱:
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社会性系列
爱
妈妈爱我,
爸爸爱我,
爷爷爱我,
奶奶爱我,
外公爱我,
外婆爱我,
姐姐爱我,
哥哥爱我,
大家爱我,
我爱大家。
好宝宝
丁丁是好宝宝,
每天起得早。
自己穿衣又洗脸,
不用妈妈来回叫。
早餐吃得快又饱,
高高兴兴上学校。
你说丁丁好不好?
宝宝自己来
宝宝自己穿衣扣扣子,
宝宝自己穿鞋系带子,
宝宝自己洗脸刷牙齿,
宝宝自己吃饭洗盘子,
宝宝自己睡觉盖被子,
宝宝自己读书学知识,
人人都夸宝宝是好孩子。
什么是危险的
嘴里含着豆粒玩是危险的,
在床上玩火是危险的,
手指伸进电源孔是危险的,
自己取开水是危险的,
马路上乱跑是危险的,
爬阳台栏杆是危险的,
玩碎玻璃是危险的,
从高处往下跳是危险的。
他们都是好孩子
珍珍爱读书是好孩子,
明明爱劳动是好孩子,
丁丁爱干净是好孩子,
强强爱助人是好孩子,
玲玲爱锻炼是好孩子,
姗姗爱护花使好孩子,
兵兵保护动物是好孩子,
彬彬有礼貌是好孩子,
好孩子人人都喜爱。
什么是对的
不乱扔垃圾是对的,
不撒饭菜是对的,
不随地吐痰是对的,
不浪费水是对的,
不践踏花草是对的,
不打人不骂人是对的,
不撕打小动物是对的,
不乱发脾气是对的,
好孩子就是做对的。
爱惜玩具
小小积木真有趣,
天天和我做游戏。
一会用你建座桥,
一会用你建房子,
一会用你搭飞机,
我轻轻拿轻轻放,
用完把你摆整齐。
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