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內容簡介: |
申请美国本科名校目前已经成为优秀高中生的优先选择,申请人数近年爆发式增长。在所有申请材料中,申请作文是决定孩子能否被录取的最关键要素,其重要性远超过托福、赛达等标准化考试,如何写申请作文是国内申请者的绝对弱项,这方面的书籍相对较少,由于专业性强,基本也没有机构专门培训。
《写出你自己——美国大学本科申请作文写作全景解析》作者(李树刚)以申请作文写作和课外活动为主,多年来一直参与、辅导东北育才学校学生美国大学申请工作,对申请作文做了较深的研究,结合自己多年的文字功底和写作心得,在参阅国外名校的申请要求和相关文献的基础上,结合国内孩子的写作现状,从真正提高孩子的写作能力出发,对以展示自己为主的申请作文的目的和特点,写作的主题与内容,写作的方式与技巧进行了提炼和概括,有趣易懂,事例鲜活,系统专业,能有效地帮助申请者跨越申请中最难的一关,实现自己的青春梦想。
《写出你自己——美国大学本科申请作文写作全景解析》由中国人民大学出版社发行。
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目錄:
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预备篇航行前的“热身”
第一章欣赏两篇演讲:写作“种”在哪儿?
一、“9.11”事件布什总统国会演讲:体会写作的力量
二、1943年宋美龄美国国会演讲:感受故事的妙用
第二章远视“简短回答”:申请T乍文什么样?
一、记住6个核心词汇:抓住申请作文的“魂”
二、剖析3类“简短回答”:看看申请作文的“相”
写作篇航行中的“冲浪”
第三章了解十项要点:动笔之前看“菜谱”
一、“顾客”说好才是好:作文写给谁?
二、写到点子上:招生官想要发现啥?
三、写出你自己:人格品质到底是什么?
四、抓住细节:展示与讲述有什么不同?
五、会讲故事:要拍自己的电影?
六、五条戒律:写作文也有高压线?
七、自我发现:我真的不了解自己吗?
八、研究学校:到哪里去找打动我心灵的东西?
九、头脑风暴:我怎么没什么可写的啊?
十、缩减话题:最后到底要写哪一个?
第四章关注十大量题:寻找内容备“原料”
一、个人成长:让过去的事“折射”现在的你
二、榜样与影响:不要让“焦点”偏离自己
三、成就:寻找那些对你影响大的小事
四、爱好与兴趣:除了喜欢,你还得到了什么?
五、童年经历:哪些事你还一直记得?
六、最喜爱的事物:选择离自己近的还是和大家都近的?
七、社会问题:在自己的身上找“视角”
八、大学目标:学校哪里和你相“匹配”?
九、国际化经历:日志真的如此神奇吗?
十、家庭:真正影响了你的事情一定会感染别人
第五章把握四个方面:结构布局屋“厨艺”
一、如何提出作文的主题?
一开门见山式
二逐层递进式
二、如何组织作文的内容?
一优先陈述原则——最重要的事情先说
二递进陈述原则——从小到大按自然顺序讲述
三特殊陈述原则——首先描述最吸引人的情节
三、如何讲述作文的故事?
一故事展开的方式
二故事内容的要求
三故事观点的提出
四、如何完善作文的段落?
一过渡
二论据
三结语
第六章抓住四个环节:文辞修饰加“佐料”
一、风格
一句子变化
二词汇选择
三动词运用
四语气拿捏
二、开头
一直入主题式
二展现创意式
三具体场景式
四神秘元素式
五提出问题式
三、结尾
一综合,但不要总结
二在更深远的意义上拓展,但要合情合理
三不要增加全新的信息,除非是展望未来
四、检查
一关于内容
二关于结构
三关于风格
提升篇航行后的“享受”
第七章欣赏互篇经典:点燃你的灵惑
一、艾米·谭的《母语》:我真的不会写ESSAY吗?
——看ESSAY的写作方式
二、艾伦·德杰尼勒斯的毕业典礼演讲:什么样的人就写什么样的ESSAY!
——看ESSAY的写作风格
三、G.K.切斯特顿的《躺在床上的时候》:不只是开头有趣
——看.ESSAY的写作内容
四、奥巴马总统的《父亲的梦想》:最强大的个人故事
——看ESSAY的写作结构
五、马丁·路德·金的《伯明翰监狱的来信》:用事实构建论点
——看ESSAY的写作表达
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