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編輯推薦: |
也许你正在求学路上艰苦跋涉,为艰涩的作业愁眉不展,为青春的友谊伤感无措,为未知的明天兴奋焦虑……那就读一读这套书吧,看看这群相约北大并走近北大的学子们曾经的奋斗、困惑与收获。虽然你的目标可能不是北大,但梦想与激情有什么不同,对知识的探索与内心的锤炼是青春共同的追求。
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內容簡介: |
《学海导航系列·相约北大(4):32位北大新生的成长手记》关注的学习与成长难题:如何“向课堂要效率”?要不要搞“题海战略”?要不要参加课外补习班?要小要参加竞赛?怎样在“学习”和“课余活动”间游刃有余?怎样做计划才有效?怎样克服“拖延症”?怎样选择“学文”还是“学理”?怎样处理人际关系?怎样让自己的内心更强大?……
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目錄:
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学习方法篇
回望来时路
真理永远是朴素的,好的习惯无非就是上课时学会倾听,课后温故知新,学思结合。这么简明的道理人人都会明白,但能坚持下来的并不多,这需要一种心如止水全神贯注的心境,也需要一种锲而不舍金石可镂的毅力。
我的求学经历之攻关
在高三的这一年里,我没有再痴迷于游戏,只是偶尔才玩一玩,从未沉迷其中。我把它当成了高三繁重学习生活中的一种减压方式而已,因为在游戏中,能忘记自我,暂时把繁重的学习放到脑后。
高中祭
波动没有什么大不了,历史就是波动式的前进,螺旋式的上升,而每个人也是一样。不要被波动搞得手足无措,要尽力摒除内心的无力感,在波动中前行,而不是在波动中停滞。
写在大学前
不要过分看重名校的牌子,我在这儿就吃过亏。也不要以为不在清华北大就没前途,钱学森是上海交大的,吴孟超是同济的,袁隆平是西南农大的,但他们绝对是中国人中最棒的。
飞向梦想
起初我以为只有自己失眠,后来才发现原来大家都有,就连状元也难逃此状。幸好有位老师给了我一个很好的建议,让我每天晚饭后去散步三千米以上。这真的是一个不错的建议,不过见效的前提是一定要坚持。
积极参与学生活动,让高中生活更精彩
我们要在行动上学习儒家的担当——“是不可以不弘毅”是何等的慷慨,“知其不可而为之”又是何等的悲壮。同时我们又要在思想上学习道家的超脱——“缘督以为经,可以保身,可以全生”,顺随自然,不强求结果。
我的高中路
每个人都是世界上独一无二的个体,因此,适合每个人的方法也就不会相同。我相信,只有我们自己才能真正发现适合自己的路。我从不相信盲从能带来完美的结果,何况什么是适合自己的是早晚要弄清楚的事情。
心态
适当的压力是必需的。在外界压力很小的时候,我们就需要给自己一些压力,让自己保持积极向上的精神状态,保持住心中的紧迫感。而当感觉到外界已经带来了很大的压力,那我们就要给自己放放假,让自己的心灵稍微轻松一下,这样才能更好地乐观面对生活。
战略加态度为梦想插上翅膀
很多人把高考比做一场没有硝烟的战争,有所不同的是你既是运筹帷幄的大将军又是冲锋陷阵的小兵,因为这毕竟是你的战斗。
一步一步,走向云端
学习是一次独立的行动,需要探索,琢磨,积极应战,顽强应战。艰辛由你独自承担,胜利,也由你独自争取。
回首高中——忆往昔峥嵘岁月
在高三最后的冲刺阶段,要保持对自己的信心,始终坚信自己一定……
……
成长感悟篇
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內容試閱:
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童年,应该是每个人最无忧无虑、自由自在的时光。一颗童心,纯净得白璧无瑕,青涩得有如小荷才露尖尖角。童年的人儿,脑里装满幻想,心里填满好奇,眼前应是怡红快绿,耳畔该是莺歌燕啼,跑着,跳着,唱着,闹着……
童年,是一切美好的开始,是一切兴趣萌芽的沃土!
童年里做什么?玩!
童年里,玩是天经地义。不仅要玩,还要玩得透彻,玩得过瘾,玩得花样繁多,层出不穷。而学习知识,只是众多玩法中妙趣横生、快意无穷的一个。我听过许多孩子抱怨过学习的苦恼,他们觉得课堂时光对于他们是度日如年,每一秒都心猿意马、如坐针毡,自己看书味同嚼蜡,老师讲课催人人梦,只盼那下课铃快快鸣响,好享受课间十分钟短暂的欢愉。有这样感受的孩子无疑是不幸的,他们没能感受到学习知识的乐趣,正相反,他们在学校这个笼子里“苦苦挣扎”。
我觉得追根究底,他们痛苦的根源是玩耍时间太少。无论是什么事,无论它的吸引力多大,如果让小朋友日复一日年复一年只做这一件事,任何事都会失去光泽。学久生厌,玩久想学。那些厌烦学习的孩子如果能尽情地玩,回到课堂上,一定是另一种精气神,一定会觉得生活充满亮色,天天都新鲜,天天都精彩!
这些是我的亲身体会,童年如果变成了游戏的天堂,学习知识便会化作一种爱好。
我的童年过得十分潇洒,学业负担很轻,每天有大把的时间在外面尽情奔跑,呼朋唤友,房前楼后,小山上下,广阔的大地上到处有我欢腾的足迹、爽朗的欢笑,周围一切都显得那般生机盎然。
知识于我亦是如此。我从未觉得学习知识是个苦差事,识很多字,了解一些人物,大声吟诗,动脑筋解解算数题都很有趣,上课的时候,我专心听老师讲的每句话,后来我甚至能把语文老师讲的一课复述下来呢。
小学里过得最开心的是五年级,那时很多知识都已学完,每天上课只要完成规定的任务后,老师就奖励我们去外面玩,完成得越快越准,越能有更多时间玩。我那时上课特别专心,感觉效率也因此提高很多,做完每道题都激情澎湃,因为我又离玩近了一步。小学五年级比前几年变得更愿意上学,盼望着每日自由玩耍的时光。通过这个举措,我班同学的学习积极性都被调动起来了,成绩也稳步提高。
寓教于乐,尽情游戏,培养兴趣对小学生来说太重要了!
兴趣有了,便有了孕育一切才能的土壤,而良好的习惯当是让这方土壤肥沃饶美。小学时代,学习的知识量并不大,培养良好的学习习惯当是这一阶段的主题。
真理永远是朴素的,好的习惯无非就是上课时学会倾听,课后温故知新,学思结合。这么简明的道理人人都会明白,但能坚持下来的并不多,这需要一种心如止水全神贯注的心境,也需要一种锲而不舍金石可镂的毅力。所以有言说:古人成大事者,非有超世之材,必有坚忍不拔之志。我觉得多读书是怡情冶性锻炼毅力的好方法,阅读书籍时必须心无旁骛才能读下去,而静下心来读书,不理会外界的纷扰与精彩,也需要坚定的定力。
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