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| 內容簡介： |
十岁的女生斑斑，越来越喜欢新的朋友，在地球的另一端，不一样的小学生活进入最后的倒数时光……
感恩节冰上派对？校园蜡像博物馆？
月亮王国？森林课堂？
天哪，小学生还过“情人节”？
谁会是斑斑心中最难忘的人？
根据真实故事改编，一部让孩子爱不释手，让大人反复品味的真诚佳作。
不一样的语言环境，不一样的风俗习惯，不一样的教育观念，中国小女孩斑斑将怎样面对一个又一个新挑战？
中国首部聚焦中美小学教育的长篇系列儿童小说，关注国际化环境下的儿童成长，真实、鲜活、趣味十足。
面对世界，面向未来，你和你的孩子准备好了吗？
开阔视野，感受温暖的亲情与友情，让我们为斑斑加油，为所有的中国孩子加油！
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| 關於作者： |
傅天琳，诗人。出版诗集《绿色的音符》、《在孩子和世界之间》、《柠檬叶子》及散文集《往事不落叶》等十余部，荣获全国首届优秀诗集奖、鲁迅文学奖、《人民文学》优秀诗歌奖，《诗刊》优秀诗歌奖等多种奖项。
罗夏，现为我国驻外某馆外交人员。已出版散文集《漫步香港》、《走进以色列》。受母亲的影响和女儿的启发，闲时尝试用文字去捕捉生活中一切美好的细节。
悄悄透露一个小秘密：
傅天琳是罗夏的妈妈，而罗夏就是“斑斑”的妈妈哦~
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| 目錄：
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感恩节冰上派对
节前大盘点
魔法圣诞的两种滋味
升学考试
校园蜡像博物馆
一支蜡烛两头燃烧
中国新年庆祝会
小学生的“情人节”
畅游在月亮王国
我们野营去
森林课堂
友谊之桥
录取通知书
小蚂蚁 大能量
从学前班到上大学
为了告别的聚会
毕业生
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| 內容試閱：
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校园蜡像博物馆
当假期欢乐的余音渐远渐弱，“小升初”也不再是一个话题，课堂又恢复了往日的秩序和节奏。
凯特老师宣布：“我们要用两周时间，做一个蜡像博物馆项目。你们一定都听说过蜡像博物馆吧。”
老师话音未落，艾伦就高声告诉全班：“我圣诞节刚去了洛杉矶杜莎夫人蜡像馆。哇，那些蜡像做的跟真人一模一样，太不可思议了。”
凯特对艾伦的打岔并不介意，反而顺着艾伦往下继续：“对，我们的目的就是两周后要在校园里，搞一个五年级同学自行设计制作的像杜莎夫人那样的蜡像博物馆。到时候请全校学生和你们的家长都来参观。怎么样？”
“酷极了。”
“真棒。”
“一定很有意思。”
同学们对做项目，反响总是很热烈。
关于蜡像博物馆项目的具体要求，凯特特地以书面形式发给大家，一是提醒孩子们项目都包括那些内容，同时也方便他们带回家跟家长分享。这个项目的核心在于，每个学生选定一个自己想要更多了解的人物，从网上寻找他的相关资料，拟好讲演稿，最后向全校同学介绍这个人物。怎么样突出蜡像博物馆这个特色呢？那就是到讲演这一天，每位学生根据各自将要介绍的人物的特点，把自己乔装打扮成这个人物。每个人物身上还象征性安装上两个按钮当开关。当按钮处于“关”的状态时，你就要像个蜡像一样静止不动，一旦有人走过来按下“开”，你就要开始讲述人物的生平和成就。老师希望通过这个项目，增加同学们对为这个世界作出特殊贡献的人们的了解，同时也激励他们树立更加崇高而远大的人生目标。
当凯特老师介绍完这个项目的具体要求和注意事项，斑斑就在心里回想自己知道的世界著名女性。第一个迸出来的名字就是：居里夫人。这大概就是灵感吧，像火花一样瞬间闪现。她当即决定，对，就扮演居里夫人。这可是全世界大名鼎鼎的女科学家啊，她相信，她的名字在美国也一定和在中国一样，家喻户晓。
接过老师布置的任务，全班同学很自然地叽叽喳喳谈论起各自打算扮演的人物。
“我最近刚读完xxx的自传，我要扮演她，第一位独自飞越大西洋的传奇女飞行员。”斑斑没有听明白从凯蒂口中子弹一样飞速射出的一串名字。正琢磨怎么跟她问清楚呢，只听她已经把注意力对准了周围其他同学：
“伊莎贝拉，你呢？”
“我没想好，是修女特里莎还是歌星麦当娜。”
“嗯，麦当娜好。可以打扮得漂漂亮亮的，而且还可以秀一下你的美妙歌喉。”温迪在一旁替她拿主意。
“我要扮演猫王！”阿乐黛茜说完，斜着眼挑战性地看看大家，好像在等待朋友们的质疑。
“猫王可是男的哟。”果然，伊莎贝拉忍不住好心提醒道。
“没问题，带上假发，我的扮相一定很酷。你们等着瞧吧。” 阿乐黛茜信心满满地扬了扬头。
“我打算扮演英国已故王妃黛安娜。穿着长裙，这么走来走去，多美。”亚力克山德拉边说边迈起了时装步。
“那你可得花钱置办一条超高级超漂亮的裙子哦，像那些走红地毯的好莱坞女明星那样，华丽高贵。”阿乐黛茜对她说。
“好啊，我们期待着看你的超高级超漂亮的礼服长裙哦。” 伊莎贝拉也跟着起哄。她忽然把头转向在一旁一直没有出声的斑斑：
“斑斑，你选的是谁？”
“居里夫人。”没用任何形容词，因为斑斑认为在这个名字前面外加任何词语都是画蛇添足。
“谁？”好几个声音同时问道。
“哦，玛丽亚.居里。”她赶紧大声报上全名，同时有些疑惑地看着大家，心里略微有些担心，怕自己发音不够准确影响了她们的理解和反应。
几个女生你看看我，我看看你，面面相觑，好像不知道她在说什么。最后还是伊莎贝拉打破了短暂的沉默，不甘心地继续追问道：
“她是一个著名的中国歌手吗？”
时间好像突然静止了，四周一片寂静。过了好几秒钟，斑斑才回过神来。天哪，我要崩溃了！还能有比这更囧的问题吗？！怎么我的老美同学都是一帮科盲啊。斑斑心想，要是在北京，班里大概没有人会不知道这个如雷贯耳的名字。
“问你呢，斑斑？”
伊莎贝拉的声音把她从自己的世界唤了回来。
“哦，不是不是。她是一位非常著名的法国科学家。”
说完，斑斑看见阿乐黛茜局促不安地四处张望了一下，好像她自己一不小心误入了一个陌生的世界，正急于寻找回去的路。其他几个女生相互看看，摇了摇头，没再说什么。但从她们的表情中，她看出，她们真的一头雾水，十分不解这个英文不怎么样的中国女孩怎么会选择扮演一位法国女人。而斑斑也有些失望，没想到居里夫人的名字在这里没有她想象的那样响当当。
不过她的热情并没有受到女生们冷淡反应的影响，回到家里，斑斑紧锣密鼓开始作手这个项目。她首先上网查找关于居里夫人的背景资料，很快就整理出好几页的内容，然后在斑爸帮助下，把这些内容做了剪裁。下一步就是要根据自己收集的材料，写一篇演讲稿。这可不是件简单的事情，但是她有信心一定能够独立完成。好几天，她都在心里打草稿，想着这篇讲演稿的事。晚上临睡前，还特意把想好的句子说给“花生”听，让它也扫扫盲，别跟自己班里那些女生一样无知。
一周后的社会学课堂上，凯特出人意料地要求同学们就自己所扮演的人物作一次实验性讲演。因为距离蜡像展示日还有好几天，大家的正式讲演稿都没有准备好，所以就临时拼凑起来，硬着头皮走上了讲台。相比之下，已经打了N多天腹稿的斑斑做的关于居里夫人的演讲就显得流畅而完整了。
她向同学们介绍了出生于波兰的居里夫人到法国求学，遇到志同道合的丈夫，经过大量艰辛的实验，发现了新的化学元素，两次获得诺贝尔奖的传奇经历。同学们睁大了眼睛，好像第一次听说世界上还曾有这么一位了不起的女性科学家。
“棒极了，棒极了，甜心。你的故事让我们大开眼界。”凯特说着给了她一个热烈的拥抱。
晚上回到家，斑妈首先抱了抱她，然后非常高兴地说：
“凯特老师中午写了封邮件给我。瞧，我打印出来了，看看老师是怎么夸你的吧。”
信是这么写的：
诗雨非常勤奋，也热心参加班里的各项活动。全班为她的每一次展示而欢呼。而且常常，她表现得比其他同学更加出色。
除了那篇讲演稿，学生们还得要自行准备道具，让自己在外形上尽量接近所要扮演的人物。斑斑不指望老爸老妈能有什么好点子，所以完全没跟他们商量，按照想象中科学家的样子，她自己琢磨出这些小道具：白色衬衣外面套上妈妈做饭用的围裙充当实验室人员的大褂，手上带一副做清洁用的乳白色橡胶手套，脸上戴着专门向科学老师借来的做实验时专用的护目眼镜，再弄个吹泡泡的小瓶子，权当烧杯，最后再放上一大厚本从图书馆借来的科学参考书。为了外表与科学家更加接近，她决定把披肩长发盘起来，显得更干净利落些。最后再套上一件米色风衣，两手揣在口袋里，走到落地穿衣镜前面左看看右照照。对着镜子里的自己，满意地点了点头：嗯，感觉不错，冷静干练，挺有科学家的范儿。
蜡像博物馆开馆的日子到了。五年级的全体学生按照班级分成两批，轮流进行展示：A组展示时，B组的同学充当观众及评委；反之亦然。
这是一个温暖的冬日，平常空阔的大操场里，每个人物守着一张小桌子，等待观众走进并象征性地在胸前轻按开关，然后开始自己的演讲。
不断有同学好奇地走过来，想知道斑斑扮演的是什么角色，他们一次次按下开关，斑斑一次次向他们介绍居里夫人其人其事。
演讲时斑斑完全收敛起平时乍乍呼呼的疯样子，她表情庄重，用一种略为缓慢而低沉的声音去作叙述。最后她总结说：我选择居里夫人，因为她是伟大的科学家，为人类作出了杰出的贡献，她很坚韧，很努力，很执著，不惧怕失败，不惧怕牺牲，她不知做过多少次实验才获得成功，找到了镭。我很崇拜她，我是被她锲而不舍的精神打动的。
她真心希望通过自己的介绍，使更多美国同学了解这世上曾有这么出色的一位女性。
有一会儿斑斑感觉自己都被太阳晒得出汗了，就脱掉风衣。正巧，一个不太熟悉的女生走了过来，她下意识地问道：
“请问你是一位著名的饭店主厨吗？”
低头看看自己身上红白条的围裙，确实是挺像厨师的，难怪别人会以貌取人。
轮到她这一组同学当观众了，人手一张计分表，他们在操场上走走停停，看见扮相特别的就停下来，听人家的故事，并就人物的装扮和演讲打分。
有一个叫道格拉斯的深色皮肤男生扮演的马丁路德金给斑斑留下了深刻印象，主要是他的声音浑厚有磁性，讲演时配合手势，是那样的慷慨激昂，虽然很多内容没有听得太明白，她还是感觉热血沸腾、激情澎湃，她在所有选项都给他打了满分。
天才班的劳拉扮演曾经的美国总统竞选人佩林。劳拉特别周到之处在于她为观众准备了不少小巧的美国国旗和印有国旗图案的铅笔，这一招很管用，大大增加了点击率，因此她的小桌子前总是门庭若市。
斑斑觉得最美丽的是一个叫米歇尔的金发女生扮演的格雷丝凯利。她穿着一件式样简洁闪烁淡淡香槟色光芒的及膝连衣裙，仿佛由一丝丝阳光编织而成。手里捧着一尊奥斯卡小金人，亭亭玉立地站在那里，真的好像一尊散发着光辉气韵的蜡像，她看得都入迷了。
没想到，前面还有更大的意外和惊喜在等待着她呢。天才班里一个叫胡安的男生，他扮演的是这里的中国人都特别引以为荣的篮球巨星姚明。胡安除了身材格外高大，在同学堆里鹤立鸡群，跟姚明颇有些神似外，还真的玩得一手好球。即使场地有限，他还是用手指头让篮球不停地旋转，玩得风生水起，看得同学们眼睛都直了，纷纷用掌声打起了拍子，嘴上有节奏地高喊：
“胡安，胡安。”
继续倘徉在这个校园蜡像博物馆里，斑斑看到其他同学扮演的，有她认识的歌星迈克尔杰克逊、布兰妮，球星科比，发明家爱迪生，前总统林肯、华盛顿、肯尼迪等等，但是大多数对她来说还是非常陌生。斑斑不断伸出手轻按同学身上的按钮，她认识了第一位女护士南丁格尔，曾经的网球巨星桑普拉斯。她在这个博物馆里逛得兴趣盎然，觉得增长了不少见识，比小时候去香港山顶的杜莎夫人蜡像馆可有意思多了。
除了同学们的评分，老师也要求每人给自己的作品客观地打分。本着谦虚谨慎戒骄戒躁的态度，斑斑给她的居里夫人蜡像打了85分。她觉得自己的不足之处主要在于，装扮过于简单。尤其跟周围经常动手做项目的同学相比较，他们的人物造型显然比自己更具心思，自然也就显得更加生动。如果还有第二次，斑斑相信自己一定会比今天做得更好。
仔细听完斑斑完整的讲述，凯特老师给斑斑打在纸上的分数是：92分，外加一个阳光般的笑脸。然后她微笑着向斑斑解释：
“你付出的努力应该获得100+。但是今天，我要忘掉你是才来不久的中国女孩，我要将你和其他同学一样的来对待，所以只给了92分。但是我由衷地为你感到非常骄傲。”
小学生的“情人节”
春节元宵的香甜软糯还在舌间流转，美国人的情人节到了。顾名思义，情人嘛，嘿嘿，斑斑知道，对她这样的小学生来说，那还是遥远的未来。所以对于商店里铺天盖地的玫瑰、红心，她熟视无睹。但转过身，却一脸坏笑地看着斑爸，故意问他：
“老爸，情人节哟。你给老妈准备点什么礼物？”
“去去去，大人的事，小孩子别问。”
让斑斑意想不到的是，一天，老斯竟然在课堂上大声宣布：
“今天的家庭作业是：为同班至少一位同学制作情人节贺卡，”停顿片刻，他接着公布奖励措施，“如果给全班所有同学都做，就能获取两盒小蛋糕；完成得早，还可以在草莓、蓝莓、巧克力、香草等口味中任意挑选；如果给15位同学做，可以领一盒蛋糕；给10人做了，可以获得到图书馆多借一本书的资格，或者午饭多挑一种食品。”
老斯话音未落，周围同学蜂拥而上，将班里在开学之初订购的白色和红色贺卡纸一抢而光。只有斑斑还愣在座位上，慢慢消化老斯刚才的话。哦，原来美国的情人节，并不光是为恋爱中的男女设立的，而是一个向所有喜爱的人表达友爱的节日。
琢磨过味儿来的斑斑，对情人两个字，有了全新的认识：所谓情人，就是有感情的人，喜欢在一起相处的人，要永远记住的人，也就是自己生活中重要的各位男女老少们。
有了这层认知，本着不求数量但求质量的原则，斑斑决定为最好的几个朋友制作一份特别礼物：那就是她自己的墨宝。本来闲时逛逛手工艺品商店就是斑斑最喜欢做的事，今天，有了堂而皇之的理由，她在店里反复流连，进行地毯式搜索，最终买回几张A4纸大小的薄竹帘和各色丝带。因为这些就足够她做这次的手工了。以竹帘做底衬，上面覆一张从北京带来的小巧的宣纸，纸上用毛笔分别写着：新年好、友谊、美丽、快乐、爱，这样寓意美好吉祥的字眼。对这份亲手制作的素雅礼物，她自己越看越满意，因为它富有中国气息又显得有文化。她恨不得立刻打电话把朋友们都约到附近的麦当劳，当场献宝。
再着急也得等到明天，得，斑斑只好把它们摊在自己床上，让“花生”率先饱饱眼福。
终于熬到第二天清晨，走进咖啡厅，斑斑没有像以往那样直奔早餐而去，而是首先寻找朋友们的身影。伊莎贝拉已经到了，正坐在靠窗的座位上，喝巧克力奶呢。斑斑快步走过去，把书包里的作品拿出来摊在她餐桌上。
“我给你们准备的情人节礼物。你挑一张吧。”她告诉好朋友。
“哇，好特别啊。我认识的中文字比她们多，我要这个最难的，反正她们一个字都看不懂的。”伊莎贝拉说着，挑走了字数最多的“新年好”。
“哦，斑斑，我爱死你的书法了，我要把它挂在我的卧室里，它跟我的带有闪亮微粒的小花墙纸是多么好的映衬啊，一定漂亮极了。哦，我都等不及要挂上它了。”伊莎贝拉接着感叹道。
情人伊莎贝拉是斑斑在新学校结交的第一个朋友，她像一位天使，为斑斑打开了一扇友谊之门。斑斑很高兴她真心喜欢这件礼物，希望能有更多的机会回报她的友谊。
正想着，只见伊莎贝拉冲着门口使劲招手，斑斑回头一看，是凯蒂和阿乐黛茜进来了。
“快过来快过来，斑斑有礼物送给你们。”伊莎贝拉说着，把“爱”和“友谊”分别递给了凯蒂和阿乐黛茜。
“谢谢斑斑，这个‘爱’字像幅画，真美。”学了多年日语的凯蒂，对于笔画多少有些认识，说着伸出食指描摹起来。
说到这幅“爱”，斑斑还有个小秘密：其实那个繁体的“爱”字，她写错了，最下面多了一横，写成“友”了，可是她觉得字形很漂亮，不想再重写，就这样将错就错送给了凯蒂。以后万一她一不留神成了书法家，你们若是在拍卖会上看到有错别字的“爱”，放心，这可是真迹哟。
情人凯蒂是大家公认的好学生。她上课很专心，面朝黑板盯着老师。她很少笑，成绩又那么好，斑斑以为这就是骄傲，一开始便从心里和她拉开了距离，不敢主动和她说话。后来上科学课时，老斯把她派来与她作搭挡，其实就是让凯蒂帮助她。第一次做火箭时多亏有她，帮她把纸板、吸管、橡皮泥找出来，一边比划一边告诉该做什么，在学习上她给予斑斑的帮助最大。
最爱臭美的情人阿乐黛茜得知自己获得了“美丽”，高兴地一把抱住斑斑，给了她一个紧紧的拥抱和响亮的贴脸。这个活泼的女生，多少次用她丰富的肢体语言，为斑斑充当翻译，以至于有一次斑斑情不自禁地建议她以后去当演员。而她告诉斑斑，她家里有个表哥是聋哑人，所以她特别会比划。
“赶紧把斑斑放开吧，她还没顾得上吃早饭了，”说着，伊莎贝拉把自己刚刚替斑斑端来的早餐递了过去。
安静而忠实的温迪来到餐桌旁坐下，斑斑把“快乐”送给了她，因为同是亚洲女孩，斑斑觉得跟她有一份天然的亲近感。
“谢谢你的祝福。这样一整年，我一定都会很开心。” 温迪腼腆地笑着接过礼物。
在凯特老师的教室里，斑斑看到没来吃早饭的亚力克山德拉，悄悄把一幅“友谊”的竹简塞到她手中，同时告诉她：
“祝你情人节快乐。”
亚力克山德拉和斑斑一样是五年级才转学来的，不一样的是她没有语言障碍。还记得开学第一天，她们都没认识的可以说话的朋友，午休时不约而同地选择了荡秋千。她们都是荡秋千的高手，轻盈，有力，荡得平又荡得高。虽然那一天彼此没有说话，但能感受到同样的心情，当两架秋千飞起来触摸到蓝天那一刻，她们目光相遇了，这就注定了两只孤独的雁儿会成为朋友。
跟斑斑预想的一样，朋友们对她的这份别出心裁、别具风情的情人节卡片非常着迷，爱不释手。
第二天，伊莎贝拉悄悄把斑斑拉到一旁：
“斑斑，我有一个情人节礼物送给你。”说着，神神秘秘地从裙裤口袋里掏出一根金属项链递给她，然后满眼期待地看着她。
“哦谢谢，这个坠子好特别好漂亮。”斑斑边说边用手轻轻抚摸那朵玫瑰花和旁边那颗小红心。看见项链坠上刻有几个英文字母，她问道：
“BFF是什么？”
“是Best Friend
Forever（永远是最好的朋友）的缩写。世界上没有BFF的人是悲哀的。”伊莎贝拉郑重地告诉她。
斑斑感觉一阵暖流漫过心田，她紧紧地拥抱着好朋友，万语千言不知从何说起。她忍不住伸手揉捏了几下伊莎贝拉的秀发想要表示亲热，结果只听一声大喊：
“哦，亲爱的，千万别碰我的头发。今天是我的好头发日。你知道的，所有的日子对我来说，只分成两种，好头发日、坏头发日。”
斑斑尴尬地松开了手，连说了几声“抱歉”。
其实她始终就不明白，自己这位活泼开朗、大大咧咧的好朋友为什么对头发如此在意。在斑斑看来，她真的不必把头发吹直，就那样蓬松地卷曲着，多么自然，多么美丽！她不理解为什么伊莎贝拉会称之为“一团零乱的鱼线”。
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