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內容簡介: |
让我们这样说吧。科学家贡献出的知识,那就是一块砖。不管多么伟大的科学家,生命总是有限的。不管是哥白尼、伽利略、牛顿,还是爱因斯坦,一生几十年也只能垒砌几块砖、几十块砖,最多一大堆砖而已。可是他们留下的生命经历和科学精神,却永远传诵在人间,写成传记故事世代流传,这才能鼓舞后来者继续奋进,构筑更加宏伟的科学宫殿。从这个意义来说,科学家传记文学不亚于科学本身,道理就非常清楚了。
松鹰这套《科学巨人的故事》就是这样的。它着眼的是阐述科学家孜孜不倦的探索精神,为社会服务、造福民众的思想境界,淡泊名利的高尚情操,以及坚持真理、不迷信权威的信念等等。
科学的道路并不平坦,需要踏踏实实一步一个脚印地攀登。从这个角度讲,我们学习科学家就不仅仅是一些具体的科学知识,更重要的是他们孜孜不倦的研究精神,不求名利的淡泊人生态度。牛顿是这样,法拉第、富兰克林、卢瑟福、玻尔、费米,以及许许多多科学家的人生轨迹,都留下了远比知识本身更加宝贵的精神财富。
松鹰这套《科学巨人的故事》就是这样的作品,我愿意在此向青少年读者们郑重推荐。
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目錄:
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犹太少年
一只簫鸟
神奇的小磁针
耶鲕和犹大
茅塞顿开
上帝在哪里
叛逆者
慕尼黑,再见
天高任鸟飞
落 磅
“布里丹的驴子”
锻 剑
新星升起
流浪汉
专利局的黑马
攀登高峰
辉煌的1905年
三大发现
光照全球
相对论
失之交臂的人
知 音
从“鞋匠”到教授
群英聚会
……
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內容試閱:
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“这种磁力藏在地球的什么地方呢?”
“可以说到处都有,无所不在。”
阿尔伯特惊奇地又看了一眼磁针,然后将罗盘小心地收起来。他躺在床土不再说话了,一双漂亮的褐色大眼睛若有所思地望着墙壁,眸子里闪烁着亮扉晶的光芒。“真有一种看不见、摸不着的神奇力量,在支配着这个世界呢!这多么神秘啊!”阿尔伯特默不作声地想着。在他童稚的心里第一次感觉到,这世男的背后一定深藏着一种规律,万物都遵循着这伟大的力量,一分不差地运載着。
阿尔伯特闭上眼睛,一心一意地想着。究竟想些什么,他自己也不明白。他觉得自己突然长大了许多,在宇宙深处遥远的地方,仿佛有一种神秘的力量在向他召唤,唤起了他探寻宇宙奥秘的念头——这神奇的好奇心,就像一把火炬,引导他后来登上了伟大的科学殿堂。
六岁的时候,阿尔伯特进了小学。
慕尼黑当时有天主教会办的学校,也有犹太教会办的学校。爱因斯坦父母虽然都是犹太人,但他们的宗教观念并不强。他们几乎忘记了自己是犹太人,别人也不介意同他们往来,所以阿尔伯特被送进一所天主教会办的小学。他是班上唯一的犹太小孩。
由于阿尔伯特不爱说话,又不合群,他一到学校,同学们就给他取了两个绰号:“老实头”和“无聊伯伯”。加上保姆给他取的雅号“笨头笨脑的小祖宗”,阿尔伯特小小年纪就有了三个光荣的外号了。不过,他并不在乎这些,照样沉默寡言,独来独往。当其他孩子在操场上打闹游戏时,他总是蹲在校园一角,静静地在地上画着X、Y、Z和一些奇怪的符号。
阿尔伯特童年时最大的乐趣,就是演算代数题了。他觉得那些抽象的符号里面藏着无穷的奥妙。
……
P7
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