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『簡體書』校长与学校外部环境调适

書城自編碼: 1963617
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 张连生
國際書號(ISBN): 9787566601865
出版社: 河北大学出版社
出版日期: 2012-08-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 149/150000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 247

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內容簡介:
外部环境是学校发展的制约力量,更是学校发展的促进力量。校长在使学校获得良好生存环境的过程中发挥着主动性和创造性。《中小学校长培训教材系列丛书:校长与学校外部环境调适》从教育行政机关、家长、校友、社区、新闻媒体和教育科研机构这六个方面,深入讨论了学校及其领导如何与各方形成良好的公共关系,以为学校的生存和发展营造良好的外部生存环境。
目錄
总序
前言
第一章 学校与校长
第一节 今日的学校:多棱镜下的透视
一、作为一种人为教育环境的学校组织
二、作为社会系统子系统的学校组织
三、学校组织的伦理特性
四、作为科层制组织的学校:优势与局限
五、学校组织结构的二元性
六、学校组织的公益性
第二节 今日的校长角色;冲突中的平衡
一、学校领导:首先是教育思想的领导
二、社会活动家:非议中的“是与非”
三、作为教师和学生导师的校长:必要但艰难
四、校长应努力使自己成为优秀导演
五、校长应是学校发展战略规划的设计师
六、校长应成为学校创新的示范和表率
七、校长应是校内良好舆论环境和人际关系的主宰
案例 以家庭、社区、学校三结合教育议事会促进学校管理改革
推荐阅读 依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)
第二章 作为责任对象的政府:学校与教育行政机关关系的调适
第一节 作为独立法人和行政相对人的学校
一、作为独立法人的学校:权利和义务
二、作为行政相对人的学校:权利与义务
第二节 教育行政机关:职权与责任
一、教育行政机关的职权
二、教育行政机关的责任
第三节 学校与教育行政机关关系的调适
一、熟悉并遵守有关法规与政策
二、教育行政机关中的工作人员
三、学校办学中的困难与问题
案例 学校何以与教育行政机关对簿公堂
第三章 作为智囊的教育科研机构:学校与教育科研机构关系调适
第一节 学校中的教育科研与教育科研机构
一、学校中的教育科研
二、教育科研机构
第二节 教育科研机构与学校发展
……
第四章 作为合作者与消费者的家长:家校关系调适
第五章 作为学校生存土壤的社区:学校与社区关系的调适
第六章 作为“双刃剑”的媒体:学校与媒体关系的调适
第七章 作为学校发展见证者的校友学校与校友关系的调适
参考文献
后记

 

 

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