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| 編輯推薦： |
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“大学制度伦理反思”这一选题是一个跨越伦理学、管理学、教育学等诸多领域的重要课题，涉及制度、制度伦理、教育伦理、大学制度及其伦理等诸多研究领域。但就所掌握的文献来看，国内外的相关研究如制度伦理研究、大学制度研究、教育伦理研究等虽然丰富，但对大学制度伦理这一课题涉及甚少，尤其是在国内。各个领域缺乏将大学制度与制度伦理联系起来的沟通和跨学科研究，尽管有部分研究也涉及大学制度的价值取向或某个具体大学制度的价值方面，但却或未深入到伦理层面，或未系统全面地从整体上考察大学制度伦理问题。因此，从总体上看，我国大学制度伦理研究尚处于起步阶段。由于在这一课题中，“大学制度”论题是本书的对象和逻辑起点，“制度伦理”理论是本书所运用的理论基础和分析框架，而二者的内在关联性是本书的基本前提。因而，《大学制度伦理反思》拟从大学制度、制度伦理、大学制度与伦理三个方面来对相关研究成果进行梳理与述评。本书由吴国娟著。
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| 內容簡介： |
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《大学制度伦理反思》由吴国娟著：受整个社会转型时期价值冲突与道德困境的影响，中国现阶段的大学制度建设也充斥着喧嚣浮躁、价值冲突和伦理困惑，多元混杂的价值取向使得大学制度缺乏一个被大家都认可的合理性价值标准，导致大学制度产生价值矛盾和合理性危机。《大学制度伦理反思》以伦理角度为切入点、制度伦理理论为分析框架，从宏观上对大学制度伦理问题进行探讨和反思。在对大学制度伦理的内涵及理论体系作基本阐释的基础上，将理论探讨与实践反思相结合，立足于当前中国社会从计划体制向市场体制转型、高等教育从精英教育向大众教育转型的背景，从大学制度实质伦理、形式伦理和主体伦理三个维度进入到具体的大学制度伦理研究中，对中国大学制度伦理的现实问题进行深刻剖析与批判。并进一步探讨中国大学制度伦理的重构路径，以促进大学制度的合理性在实践中得以真正建立和全面实现，从而规避大学组织内各种失范现象，彰显先进的大学制度伦理精神，促进大学组织的繁荣与发展！
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| 關於作者： |
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吴国娟，女，1978年生，江西鄱阳人。2005年毕业于江西师范大学，获教育学硕士学位，2008年毕业于华中科技大学，获教育学博士学位。现为江西师范大学教育学院教师。主要研究方向为高等教育原理、高等教育管理。曾在《教育研究》、《江苏高教》、《教育评论》、《教育学术月刊》、《辽宁教育研究》等刊物发表学术论文10多篇，并主持、参与国家级、省部级及校级课题多项，参编多部著作。
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| 目錄：
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序
第一章 导论
一、大学制度伦理问题缘起
二、研究大学制度伦理问题的意义
三、国内外相关研究现状综述
四、研究思路与研究方法
第二章 大学制度伦理解读
第一节 制度及其伦理意蕴
一、制度、伦理与道德
二、制度与伦理的内在关联
三、制度伦理的意蕴
第二节 大学制度伦理解析
一、大学组织的伦理精神
二、大学制度伦理之内涵
三、大学制度伦理的功能
本章小结
第三章 大学制度实质伦理
第一节 大学制度实质伦理诠释
一、人的全面发展
二、学术自由
三、社会发展
第二节 大学制度实质伦理之价值博弈
一、大学制度多元伦理价值的对立统一
二、大学制度多元伦理价值的博弈
第三节 我国现行大学制度实质伦理批判
一、制度结构设计：过度科层化
二、制度权力体系：非均衡状态
三、学术制度规则：极端功利化
本章小结
第四章 大学制度形式伦理
第一节 大学制度形式伦理辨析
一、大学制度的程序与形式
二、大学制度形式伦理及其相对独立性
三、大学制度形式伦理的原则
第二节 大学制度形式伦理的表现形态
一、大学制度制定伦理
二、大学制度执行伦理
三、大学制度评价伦理
第三节 我国现行大学制度形式伦理批判
一、制度程序过弱的民主参与性
二、制度程序过强的封闭性
三、制度程序中立性缺失
四、制度程序过低的效率性
本章小结
第五章 大学制度主体伦理
第一节 大学制度主体伦理解析
一、大学制度主体及其行为的特征与功能
二、大学制度主体伦理及历史演变
第二节 大学制度主体的伦理责任
一、自由与责任：大学制度主体行为的价值诉求
二、大学制度主体行为的伦理责任
第三节 我国现行大学制度主体伦理批判
一、制度主体腐败及渎职行为激增
二、制度主体不作为现象严重
本章小结
第六章 大学制度伦理建构
第一节 实质伦理：超越功利主义
一、功利主义导向的根源
二、功利主义的理性超越
第二节 形式伦理：制度化保障
一、形式合理性缺失的制度根源
二、形式合理性实现的制度保障
第三节 主体伦理：责任实现路径
一、内部路径：重塑责任意识
二、外部路径：完善责任监督
本章小结
第七章 结语
参考文献
后记
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