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| 編輯推薦： |
★ 感动三代中国人的百年文学经典
集经典与艺术于一身的全新阅读
★ 百年经典 蕴蓄书香
这部“中国百年文学经典桥梁书”是一部兼具经典文学与中国原创图画的杰作。本套丛书选取了中国近现代文学大师的作品共27篇，包括中国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的作品《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》《风筝》；近代文学家、散文家、学者朱自清先生的《春》《匆匆》；冰心先生的《小桔灯》等众位大师的传世名篇。
★ 经典流传，爱上阅读
这部集名篇佳作和精美原创图画的图书，用生动、直观的图画把抽象的文字描述表现出来，帮助小读者们理解和记忆。让孩子们可以在图画的陪伴下，逐渐了解文字所表达的含义，使他们可以从阅读中获得欢乐，从此爱上阅读。
★ 知识与修养兼得
阅读经典之作既是对文学知识的积累，又是对情操的陶冶和修行，对我们每个人的成长都是不无裨益的。也许你会认为很多文学大师的作品太过深奥，很难理解，小孩子怎么能看得懂呢？其实，不同年龄的人在阅读过文学大师的文章后，都会有不同的收获，文学经典的妙处就在于此。我们不奢求孩子对文章有多么深刻的见解，只希望孩子们能从这些文章的字里行间感悟到故事所带给他
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| 內容簡介： |
什么是经典？在我看来，古今中外，经过时间证明的，为我们生生不息的人类，指向美、善、真的方向，并为我们的良善因子注入重要营养的著作，就是经典。没有阅读过名著的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是枯涩的，没有被厚重的经典名著洗礼过的人无法拥有细腻的心灵。阅读史就是儿童的生命史，要让我们的孩子好读书，读好书，就得从读经典开始。
阅读经典，与经典一起再生，多么幸福啊。
高原上的孩子，大山里的孩子，你们见过“田田的荷叶”、“曲曲折折的荷塘”吗？仅仅凭借文字，你们能知道“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”是怎样一幅标致的美景吗？
草原上的孩子，城市里的孩子，你们又知道“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里”是什么样儿？能明白坐着白篷船去看社戏是一种多么愉快的游戏吗？
鲁迅、朱自清这些大作家是我们耳熟能详的。经过岁月的磨洗，越发觉得他们文字的生动与传神，优美与精炼。在他们的文字里徜徉，那花儿，那虫儿，那最原生态的人与自然，给我们这些现代人多少安慰与向往？这些作品自然生辉，让我们得以被人性真善美的荣光照耀。
如今，这一套“中国百年文学经典桥梁书”更是把这些隽永的文字用一幅幅精妙的图画展现在了我们眼前。也许你们并不曾见过当年的江南水乡，还不能体会到在繁重的课业之余，能有一个属于自己的“百草园”，在其间抓蛐蛐儿，扑蝴蝶有多么愉快和幸福。
图文并茂是这套书的特色与芳华。打开这些书本，看着书本上那些浓墨淡彩的图画，再细细咀嚼那些浸润着墨香，古老而又新鲜的文字，不管能不能完全读懂，相信你们都一定能够领略到这些文学作品的味道，感受到阅读给你们带来的喜悦。
画面是有限的，文字是有限的，但你们的想象和思维是无限的。看着这些画面，让我们的脑海里浮现出一幕幕动人的场景。让我们跟随作者的脚步，一起去到月下的荷塘边，静静地欣赏那些空灵的景色；乘上小小的白篷船，去看看戏子们穿着黄布衣跳老虎；站在那个古旧的月台，为那个艰难地爬上去的老父亲流下感动的泪水；走进简陋的三味书屋，聆听先生的教诲；藏入神奇的百草园，和油蛉、叫天子一起寻找那无限的趣味。年幼的小朋友们，一面看图一面让爸爸妈妈给你们读读这些故事吧。用你们的眼去感受那些图画的美妙；用你们的耳朵去听一听那些文字的声音。年纪稍长的同学们，自己去读一读这些图画书吧。用你们的心去感悟这些文字的韵味，让自己在墨海书香中尽情放飞。请相信，经典自有经典的价值。
童年读过的这些好书，一定会在你的人生旅途上留下鲜明的印记。它们不仅仅是一本本图画书、故事书，更是你们人生之路的预言书。人类生命之树郁郁葱葱，我们每个人都是这树上的一花一叶。只是，在兀自上升开放的一路上，我们几乎忘记了曾经的乡愁，还有那埋在地下深深的根。民族文化之林浩浩莽莽，我们每个人都是从这林中放飞的小鸟。只是，我们一意高飞远翔的心，几乎忘记了自己的来处。彻底地忘本就是彻底地失去自己。既然你们总是能够在安徒生、格林兄弟的故事里看到“王子和公主从此以后过着幸福的生活。”那么请打开这套丛书，一本一本地阅读吧，你们也一定能够在这些有着浓浓中国味道的经典里面读出自己未来的幸福生活。
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| 目錄：
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★ 1.《故乡 阿长与山海经 风筝》
★ 2.《百草园 三味书屋 社戏》
★ 3.《城南旧事》
★ 4.《白鹅 忆儿时 小桔灯》
★ 5.《春 荷塘月色 匆匆》
★ 6.《哦，香雪 鱼化石 乌鸦歌》
★ 7.《羊舍一夕 稻草人 胆小鬼》
★ 8.《半夜鸡叫 荷花淀 小英雄雨来》
★ 9.《古代英雄的石像 蜘蛛 猪八戒吃西瓜》
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| 內容試閱：
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★《匆匆》★
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
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