Strategy Use in Chinese EFL Learners'' Processing of English
Idioms
The Effects of Glossing on Incidental Vocabulary Learning Through
Reading-Based Oral Tasks
从辍学到决定复学，他们是否还会辍学?
大学英语B受试者情感状况和学习行为调查与分析
角色扮演：成人英语口语课堂的有效教学手段
词汇知识深度对二语词汇习得的影响——一项基于DIWK模型的实证研究
英语学习者在控制性写作考试和任务型课堂写作中的书面语产出研究
阅读和写作的教学模式——回顾、实证和思考
网络环境下远程英语学习者自主学习能力培养的探讨
Providing Blended Student Support to ODL Learners--A Case Study at
YNTVU
同伴互评在英语专业写作教学中的功效
国内英语口语研究十年：现状与思考——对九种外语类核心期刊十年1999--2009的统计分析
A Method for Classification of English Reading Materials Based on
Web Information Mining
基于语料库的中国英语学习者英文写作中There—be结构习得的研究
论礼仪口译的特点及策略
浅谈语块理论在英文写作中的运用与实践
高校应用英语专业学生网上互评自我效能、动机和感知有用性的调查与分析
网络环境下远程英语课程师生交互调查及分析
网络环境下公共英语分层教学模式探索
在困顿与沮丧中艰难前行：电大辍学生的学习体验
On Integrated Translation Approach of English Idioms
A Study on Cultural Experience Teaching and Changes of Cultural
Stereotypes among English Major Undergraduates
输出型任务教学模式在“英语国家概况”课程教学中的研究及探索
基于语料库的《成人三级词汇学习词典》编撰实证研究
二语词汇习得中跨语言迁移的语言类型分析
关于探索开放教育英语教学有效模式的研究
远程开放教育英语本科毕业论文写作现状研究
“祥云”是否吉祥如云——浅析异化策略关照下文化负载词在英汉文化对比中的翻译
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