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『簡體書』大众文化传播与青少年成长

書城自編碼: 1947794
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 区培民
國際書號(ISBN): 9787304020255
出版社: 中央广播电视大学出版社
出版日期: 2001-03-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 210/167000
書度/開本: 大32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 114

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內容簡介:
在选择、设计和编写《全国中小学教师继续教育:大众文化传播与青少年成长》的过程中,我们遵循了以下原则:
1.从教师可持续发展和终身学习的战略高度,在课程体系中,加强了反映现代教育思想、现代科学技术发展和应用的课程。
2.将教育理论和教师教育实践经验密切结合,用现代教育理论和方法、优秀课堂教学范例,从理论和实践两个方面,总结教学经验,帮助教师提高实施素质教育的能力和水平。
3.强调教材内容的科学性、先进性、针对性和实效性,并兼顾几方面的高度统一。从教师的实际需要出发,提高培训质量。
4.注意反映基础教育课程改革的新思想和新要求,以使教师尽快适应改革的需要。
目錄
第一章 大众文化:现代教育新文化
 第一节 当代中国的文化潮:大众文化
一、大众文化与新的时代
二、大众文化:大众的消费文化
 第二节 教育的现代媒介:大众文化传播
一、大众文化传播与新技术革命
二、大众文化传播的过程特征
三、大众文化传播的社会功能
第二章 现代学校教育:直面大众文化
 第一节 大众文化与学生的学习背景
一、课余闲暇中的大众文化
二、校园文化中的大众文化
 第二节 大众文化传播与教育教学资源
一、作为媒介:教育教学内容的载体
二、作为情境:教学活动的虚拟场景
第三章 青少年与大众传播:选择中的文化心理
 第一节 行为倾向中的青少年亚文化心理
一、社会认知:大众文化选择中的自我塑造
二、角色冲突/适应:文化选择中的自我发展
 第二节 行为倾向中的流行文化心理
一、求新求异:追索与迷失
二、趋同/拮抗:类化与导向
第四章 大众文化传播与青少年人格
 第一节 选择与享受中的人格态势
一、人格发展需求的多元结构:人的全面发展
二、文化选择与享受:人格的文化濡化
 第二节 大众文化传播中的人格教育
一、大众传媒:筛选/利用策略
二、个案素材及研究模式
第五章 大众文化传播与青少年学力
 第一节 适应与参与中的学力态势
一、学力:大众文化传播的教育价值
二、大众文化传播中的学力指向
 第二节 大众文化传播中的学力发展
一、泛学科学力:观念辨正/目标辨析
二、研究模型和个案举隅
第六章 优化大众文化传播教育功能的理论思考
 第一节 现代课程论的视点——大众文化传播的教育潜力
一、潜在课程:校园文化的改造和优化
二、经验课程:学生主体性活动与课程社会化、人本化
……
全书结语
主要参考文献

 

 

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