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| 內容簡介： |
本教程最后形成的体例是：、
1.整个教程分“阅读与欣赏”和“表达与应用”上下两编：上编“阅读与欣赏”，分“散文”、“诗歌”、“小说”、“戏剧”、“网络文学”、“实用文’，等几个部分，按层递的原则，从“古代——现代”、“文言——白话”、“阅读——欣赏；，三个层次，以提高学生文字阅读、文体阅读、审美阅读的能力，并为学生提供相对系统的中外文学史常识；下编“表达与应用”，按实用的原则，精选日常常用文体，以解决学生白常应用问题；“附录”二则，则以备学生日常翻检之需。
2.阅读与欣赏部分，所有选文，一是尽可能不与中学重复，并力求整体上的均衡、协调、厚实，留下比较多的教学空间；二是选文典范，能基本上反映该文体的发展概貌；三是通过“鉴赏示例”和“相关链接”，为学生提供相关的文体知识、文学史知识、鉴赏知识；四是通过“思考与练习”，使之与中学语文衔接。“表达与应用”部分，一是考虑到学生日常生活的需要，重在实用文体的训练；二是尽可能将文体知识讲充分一点，并适当充实些例文，让教师好教，学生好学；三是加入了广大师生所关注的“申论”，以体现时代特点与要求。
3.各编各章，尽可能加写了“提示”，以便学生的学习的目标更为明确，学习的自主性更强。
4.本教程还有意加强了各章的理论性，以强调它应有的品质和规格。除了为学生提供一个合理的知识结构和能力结构，本教程还考虑为教师的教学留下了一个较大的选择空间，为学生课外阅读提供了一些有益材料和线索。至于每篇作品所加注释、提示和练习，主要是想让它们起一点助教、助学的作用，各校可根据实际教学情况和课时安排，灵活处理。
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| 目錄：
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上编 阅读与欣赏
提示
第一章 散文的阅读与欣赏
提示
1.论 语 长沮桀溺耦而耕章
2.孟 子 有为神农之言者许行
3.庄 子 庄子与惠子游于濠梁之上
4.国 语 召公谏厉王弭谤
5.宋 玉 风赋
6.司马迁 垓下之围
7.王粲登楼赋
8.韩 愈 张中丞传后叙
9.柳宗元钴姆潭记
10.欧阳修 丰乐亭记
11.王安石原过
12.苏 轼 文与可画筼雪谷偃竹记
13.苏 辙 黄州快哉亭记
14.宗 臣 报刘一丈书
15.袁宏道 徐文长传
16.黄宗羲原君
17.鲁 迅 春末闲谈
18.周作人乌篷船
19.梁实秋雅舍
20.张中行 红楼点滴
21.王 蒙 《白蛇传》与《巴黎圣母院》
22.培 根论学问
23.蒙 田 论交谈艺术
24.布 封 天鹅
鉴赏示例 许杰：《读秋夜》
相关链接
Ⅰ.散文的含义、特点与种类
Ⅱ.中外散文发展史略
Ⅲ.散文的欣赏
第二章 诗歌的阅读与欣赏
提示
1.诗 经 蒹葭
2.屈 原 山鬼
3.汉乐府 东门行
4.陶渊明 归园田居少无适俗韵
5.张若虚 春江花月夜
6.王 维 终南山
7.高适燕歌行
8.李 白 把酒问月
9.杜 甫 观公孙大娘弟子舞剑器行并序
10.白居易 长恨歌
11.李 贺 金铜仙人辞汉歌
12.李商隐 无题昨夜星辰昨夜风
13.李 煜 浪淘沙帘外雨潺潺
14.柳 永 蝶恋花伫倚危楼风细细.
15.苏 轼 水龙吟似花还似非花
16.秦 观 踏莎行雾失楼台
17.周邦彦 满庭芳风老莺雏
18.李清照 醉花阴薄雾浓云愁永昼
19.张孝祥 念奴娇洞庭青草
20.辛弃疾 摸鱼儿更能消几番风雨
21.睢景臣 [般涉调.哨遍]高祖还乡
22.戴望舒雨巷
23.舒婷神女峰
24.里尔克 豹
鉴赏示例 林兴宅：《心灵悲剧的两种范式》
相关链接
Ⅰ.诗歌的含义、特点与种类
下编 表达与应用
附录
后记
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