登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台( 0 )　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入 新註冊 |　新用戶登記

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / EMS，時效：出貨後2-3日

新書推薦： 《 元宴 》 售價：NT$ 978.0 《 米兰讲稿（翁贝托·埃科作品系列） 》 售價：NT$ 1030.0 《 无线重构世界：射频技术的过去、现在与未来 》 售價：NT$ 562.0 《 海外中国研究·南方的将军：孙权传 》 售價：NT$ 614.0 《 历史的深度 》 售價：NT$ 302.0 《 中国漆艺技法全书：工艺原理与基础技法 》 售價：NT$ 822.0 《 晋朝的死结 》 售價：NT$ 458.0 《 文明的冲突：东西方文明的第一次交锋（第2版） 》 售價：NT$ 374.0

建議一齊購買： + NT$ 167 《 儿童感知教育手册：感知统合教育基础 》 + NT$ 882 《 学前教育：从蒙台梭利到瑞吉欧（第十一版）美国最权威、最受欢迎的学前教育经典，30余年11次修订！ 》 + NT$ 216 《 发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展 》 + NT$ 512 《 美国幼儿教师专业指导丛书 家庭，学校和社区 》 + NT$ 473 《 学前教育指导译丛·游戏和儿童发展 》 + NT$ 378 《 学前教育指导译丛·学前教师技能 》 編輯推薦： 《美国幼儿教师专业指导丛书·儿童早期的科学活动：一条认知与情感相整合的学习模式》是美国儿童科学教育领域的一部经典之作。该书自1975年问世以来已经再版九次，受到幼儿园及小学一线教师的广泛欢迎。全书分为两个部分，第一部分着重论述了儿童早期科学学习的基本理论、实践路径以及评估与指导策略，提出了整合式科学学习的理论与实践框架。第二部分则根据具体的科学学习主题，为教师提供了丰富、细致和可操作的活动设计方案。此外，书中还附有音像、图书以及材料设备等相关的科学教育资源信息以及家庭科学探究活动指南，能够为教师专业成长及儿童科学学习的拓展提供有力的支持。 關於作者： 吉恩·D.哈兰，事儿童心理学、儿童数学与科学教育等方面的教学与研究工作。主要著作包括：《儿童的道德判断、心理控制和社会地位：皮亚杰建构主义社会学习理论的社会阶层比较研究》（1968），《儿童早期的科学活动——一种认知与情感相整合的学习模式》（1975，1980，1984，1988，1992，1996，2000，2003，2008），《学前特殊儿童的激励模式——基于非市区开端计划中心的教师实践研究》（1978），《发现科学——与4～8岁儿童一起开展家庭活动》（1994）等。 玛丽·S.瑞维金，美国马里兰巴尔的摩大学教育学院副教授，舍曼计划督导委员会主席。担任幼儿教育项目协调员，从事户外游戏、环境教育以及社区组织等方面的教学与研究工作。主要著作包括：《儿童早期的科学活动——一种认知与情感相整合的学习模式》（1996，2000，2003，2008），《存在课程——教育者的声音》（1991）以及《重要的户外——归还儿童户外游戏的权利》（1995）等。 目錄： 前言 致谢 第一部分 基本原理 第一章 运用整合的方法学习科学 学习的构成要素 好奇心 情绪 情感与学习 积极情感与学习 消极情感与学习 自我效能与学习 多元的学习方式 两种思维方式 多元智能理论 整合学习模式的框架 促进概念之间的联系 参考文献 第二章 科学活动的参与者：儿童、教师、家庭和社区 儿童作为思考者 认知理论 儿童作为有个性的人 主动感 勤奋感 尊重个体发展特征 教师 谁能够教科学 态度的影响 真正的兴趣 教学角色 家庭 社区 参考文献 第三章 儿童早期科学学习的指导与评估 引导科学学习 引导发现式科学学习的原因 引导学习者 教学风格 组织策略 开展科学教学的准备 间接教学和直接教学 学会提问 引导讨论 安排科学学习的时间与空间 导入科学活动 引导科学探究 培养学习者 摒弃成见 …… 第二部分 概念、经验和整合活动

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	香港用户　 |　台灣用户　|　海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.