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編輯推薦： 课堂教学是教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动，是一个动态的复杂的发展过程，具有许多的不确定性。 教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。 內容簡介： 《课堂教学活动透析要略》从课前准备活动、课堂秩序调控技巧、课堂教学的要义透析、管理课堂的艺术、课堂组织教学活动等七个方面对课堂教学活动的有效性做了全方面的叙述。 目錄： 第一章 课前准备活动透析 第一节 备课的重要性 第二节 深刻理解教材 第三节 透彻分析教学目标 第四节 教案的书写与准备 第五节 时刻注意仪表 第六节 调整心态 第七节 提高自己的备课技能 第八节 备课应注意的问题 第二章 课堂秩序调控技巧透析 第一节 组织高效课堂 第二节 加强课堂秩序 第三节 提高课堂时间利用率 第四节 重视管控课堂情绪 第三章 课堂教学的要义透析 第一节 上课的要求 第二节 导课技巧 第三节 教学语言运用方法 第四节 课堂提问与讨论方法 第五节 指导学生学习的方法 第六节 课堂调控方法 第七节 板书与教学媒体的运用方法 第八节 课后反馈与评价 第四章 管理课堂的艺术透析 第一节 课堂管理的原则 第二节 设立明确有效的课堂规则 第三节 适度制止学生的不当行为 第四节 巧妙化解冲突 第五节 在宽严之中掌握平衡 第六节 对事不对人 第七节 课堂突发事件与解决方案 第八节 学生作业中的问题与对策 第九节 课堂上的“疑难杂症 第五章 课堂组织教学活动透析 第一节 要做好新课导人 第二节 体现语言的艺术 第三节 “悦目”的板书图 第四节 引人人胜的课堂提问 第五节 教学过渡不可忽视 第六节 促进潜能的课堂评价 第七节 课堂讲授中的问题与对策 第八节 课堂教学演示中的技巧 第九节 需掌握的课堂组织教学的艺 第十节 在课堂教学中实现有效沟通 第十一节 注意教学过度与教学缺失 第六章 优化课堂的教学过程透析 第一节 成功教学的三要素 第二节 五种常用的教学模式 第三节 优化教学的过程及标准 第四节 教学“到位”及要克服简单化的做法 第五节 教师在教学中的转化作用 第七章 课堂教学结尾艺术透析 第一节 教师结课技能概述 第二节 课堂结尾应遵循的五条原则 第三节 课堂最后五分钟--空白的艺术 第四节 课堂结尾的方法及实例

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