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| 編輯推薦： |
在为人父母之前，必须阅读的一本书。
都说而今的孩子是怪物，他们过于自我，过于早熟，他们在网络世界中自由穿梭，他们小小年纪就到世界各地去开拓眼界，只是，他们在得到的同时，似乎也丢失了太多太多的东西。
“怪兽家长”源于日本的教育界，还有一个词，“目空”，同样源自日本。现在的孩童，眼睛里就是目空一切，缺少了一种叫做“灵魂”的东西。
但是，这一切不能都怪孩子，因为他们是在大人的言传身教和社会的耳濡目染下成长的，作为家长，作为老师，作为这个社会的成人，我们有责任和义务，告诉他们身为一个人，存在于这个世上的意义和方式。树立正确的价值观，必须从婴儿期抓起。
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| 內容簡介： |
对孩子，家长从来“舍不得”，舍不得他们跌倒、舍不得他们失败、舍不得他们受伤、舍不得他们一输到底，事事为孩子强出头。
这些年，孩子们走得都比前人快，三岁已经学会上网，五岁便学会三种语言、四种乐器，七岁便懂得制作power-point……但待人处事应有的态度却被遗忘了，或者该说是被牺牲掉了。
金钟罩下，圈养出一个个没痂没疤的完璧孩子，也孕育了一群群张牙舞爪的“怪兽家长”。教育生态抓狂，“怪兽家长”横行，学校成了“斗兽场”。
屈颖妍的新作，像一口清泉，文章风趣默之余，也让家长静静反思，时刻警醒，过分望子成龙也是罪。
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| 關於作者： |
屈颖妍，毕业于香港中文大学中文系，曾任电视编剧、电影助理制片、中学教师、记者、编辑、副总编辑、杂志顾问。
现为浸会大学新闻系兼任讲师，并于《明报》副刊、《明报?教得乐》、《明报》网站撰写专栏文章，亦曾于《苹果日报》、《新报》、《东周刊》、《快周刊》、《教协报》撰写专栏。
著作有：《怪兽家长》、《石破天惊──杰出华人指挥家石信之》、《一家爽一爽》、《亲亲小熊猫》、《超人师奶与三囡囡》。
书中插画由林家三囡囡提供：（由左至右）林起莹（12岁）、林起菲（9岁）、林起晴（10岁）。
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| 目錄：
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序一
序二
序三
自序 我们都是“怪兽家长”
Chapter 1 一张学做人的证书
“怪兽家长”诞生记
四点钟的女巫
校门是非地
泛滥的爱
等待“反畸形教育”家长群组
一张学做人的证书
熬和等的历练
让孩子堕进悬崖
一分都不能少
职业这一栏
京都出游计划
玩乐是罪？
未读万卷书，已行万里路
生在瘟疫蔓延时
不成长的陷阱
那盏灯，就是法律
给妈妈的生命留点白
钱和快乐中间的等号
心灵的考卷
让孩子预见大结局
Chapter 2 新世代焚书坑儒
没有迂腐，也没了尊重
所谓良师
杀鱼的凶手
没反应是最普遍的反应
走堂
校长男
我们都在虐儿
last minute的生活态度
教师的化学作用
天才工厂
“小事化大”的教育生态
创意也有标准答案
不要让自由变成放纵
何必赶赢在起跑线
十九年前的一场实践教学
为何要孩子学修辞？
都是唐太宗不好
给教科书洒上漂白水
通识，不过是一门生意
《静夜思》的无限联想（上）
《静夜思》的无限联想（下）
Chapter 3 家家有“港孩”
马尼拉惨剧后
投诉文化
“富士康”的暑假
孩子们的LV
你的孩子，我的任务
请她们蜕掉那层皮！
一家人的行囊
新龟兔赛跑
我是终结者
孩子的穿衣之道
串门子大冒险
旧衣服的新生
学会放手
我家的“叶刘”
男儿膝下有……
求职死因
拾金必昧
“菲”人生日会
瓜子大王
没有异性朋友的童年
吃一顿安乐茶饭
友情，一样可以海枯石烂
赚钱从娃娃抓起
Chapter 4 为什么要有三姐妹
如果只有咱们俩
挑战李嘉诚
三个臭皮匠
一颗石子
车厢内的IQ大轰炸
脖子上的回形针
我家三个“曾灶财”
我的志愿
铁路上的路盲
怀念山居岁月
望天打卦
吃狗粮的妹子
生活撷趣
回忆，在垃圾堆里……
第一次听交响乐
四川的伤疤
爱回家
争宠“宫心计”
噪音回归
第四个女儿
四小乖
关门放狗
遛狗记
两条藤条的剑道
你的眼里有我
后记 圆一个小女孩的作家梦
小树
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| 內容試閱：
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“怪兽家长”诞生记
友人告诉我，她们将全家总动员带孩子去上海看世博，我惊叫：“你家儿子才一岁啊！”
“对呀，所以要全家总动员啊！”她的“保姆”人数，包括他们夫妇俩、公公婆婆，外加一名菲佣。
五个大人带一个孩子出游是怎样的盛况？朋友辩解：“我哪里夸张7邻居那位太太七个带一个！”那七个，是外公外婆、爷爷奶奶、孩子的父母加菲佣。
像古代皇帝出巡，就差一辆马车几头象了。
都说香港孩子被宠坏了，这对孩子来说似乎有点不公平；一个人宠不坏，两个人宠不坏，六七个人一齐宠，坏的几率就会很高。
有个体育老师告诉我，今天的孩子都不愿意“坐在地上”，球场也好、礼堂也好、户外大草坪也好，你一声令下“原地坐下”，十有八九都没反应，孩子们慢慢腾腾、不情不愿，有的找废纸，有的分纸巾，小心翼翼地垫着屁股，勉勉强强地坐下来，就像屁股沾了狗屎一样，看得出，大家都坐不安乐。
“都是少爷和小公主，当妈的教他们，地上脏，千万坐不得！”老师没好气地说。
类似的状况我也经常领教，问题源于我家养的一只狗。亲友到访，大狗相迎，今天的孩子鲜见活物，不十白狗的总爱摸完狗头后就挨着狗的身子。
旁边的家长，通常第一时间会告诫他们：“哎，摸完一会儿要洗手啊！”
跟动物接触完要洗手固然是应有的清洁态度，但凡事都在第一时间想到 “干不干净”这个问题上去，也是香港家长的普遍育儿准则。
摸完一只狗或是一只兔子，父母总是在耳边“洗手、洗手”地呢喃催促，只会混淆孩子的视听：我刚才是不是摸了一堆粪？还是一团细菌？
孩子小的时候，做家长的最关心的是“干不干净”；等孩子长大了，父母的关注便迅速转移到“有什么用”上面去。
参加童子军，有什么用？学跳舞，有没有份去比赛？卖旗①，会不会有人给记优点？入校队，升中学时会不会加分？交流团，去完有没有证书拿？回学校做义工，对孩子多少有些好处吧！去内地，不如去日本滑雪吧！放完假回学校也有得讲……画幅画参加比赛，拿到奖找学校就有把握了！学弹琴，起码到时候找不到工作，还可以教琴为生！
每走一步，我们都功利地计算周详。
要抉择，先往自己的“好处”上想；遇到事，却总往别人的“坏处”上看。
“老师，如果教室开冷气，请你记得替我家孩子穿外套，他总是不肯自己穿衣服的。”有位家长向班主任提出要求，那个孩子已经是个三年级的学生了。
“我可以提醒他们穿衣服，但是我不会替他穿的，如果每个家长都这样要求，我们就教不了书了，一堂课四十分钟全用来穿衣服好了。”班主任的态度强硬。
“那我去跟校长说，如果我的孩子不小心得了肺炎什么的，唯你是问！ ”
家长遇到难题，第一时间不是检讨，而是问责。
为什么孩子跌倒了要归咎于学校的地板，而不是叫孩子以后好好走路呢？
我家二女儿在幼儿园时，曾被同学的腿绊倒，一头栽到了墙角，血流如注地送到急诊室缝了三针，额角从此留了道疤。旁人在第一时间叫我找个律师告学校：“他们没有做好保护措施，墙体没有包软垫，一定告得了，包你有钱赔！”
我莞尔，怪只怪孩子的脚跟没长眼睛，走路莽莽撞撞的。头上留一道疤，对孩子来说既是警示，也是一段温馨的回忆：“那次黄校长送我一包蓝莓馅饼，怕我在急诊室饿了没东西吃。”今时今日，女儿吃过很多不同款式的美味曲奇，但最爱的还是那包在超级市场随手就能买到的蓝莓馅饼。
有两个字叫“舍得”，只有”舍”了，才会“得”。对于孩子，我们从来都是“合不得”的，舍不得他们跌倒，舍不得他们受伤，舍不得他们失败，事事为孩子强出头。
在“金钟罩”下，我们圈养出了一个个没痂没疤的完璧孩子，也孕育出了一群群张牙舞爪的“怪兽家长”。P20-23
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