新書推薦：
《
《日本文学史序说》讲演录
》
售價：NT$
332.0
《
无尽的海洋：美国海事探险与大众文化（1815—1860）
》
售價：NT$
454.0
《
治盗之道：清代盗律的古今之辨
》
售價：NT$
556.0
《
甲骨文丛书·剑桥世界暴力史（第一卷）：史前和古代世界（套装全2册）
》
售價：NT$
959.0
《
甲骨文丛书·中华早期帝国：秦汉史的重估
》
售價：NT$
1367.0
《
欲望与家庭小说
》
售價：NT$
449.0
《
惜华年（全两册）
》
售價：NT$
320.0
《
甲骨文丛书·古代中国的军事文化
》
售價：NT$
454.0
|
| 編輯推薦： |
★
独家授权中文简体完整版首次正式出版；
★《奇迹课程》的原译者——若水，在讲述《奇迹课程》十年之后，重新推出新译本；
★《奇迹课程》系“心灵平安基金会”和“奇迹课程基金会”授权的法定完整版；
★
心理治疗与心灵成长必读书！万千读者翘首以盼，中文简体版首次正式出版；
★《活在当下》《爱是一切的答案》《告别娑婆》《宽恕就是爱》《一念之转》《轻而易举的富足》……众多知名畅销书的思想源头；
★
全球亿万读者自发分享并推广本书；
★
治愈心灵创伤，化解人生痛苦，回归真爱之源。
《奇迹课程》新译本，乃是原译者若水女士在“教”“学”本课程十年之后再次出发的精心译作。若水在Dr. Kenneth
Wapnick的指导下，深得奇迹三昧，以她精湛的译笔，重新把深奥的奇迹理念，转译得清晰、流畅又传神，使原著的精髓与作者的大爱跃然纸上。
《奇迹课程》新译本系根据海伦·舒曼博士生前委托的“心灵平安基金会”于2007年出版的第三版“全集”之完整版翻译而成。新译本全书分为三册出版：第一册《正文》，第二册《学员练习手册》，第三册包含《教师指南》、《词汇解析》以及
|
| 內容簡介： |
|
《奇迹课程》内容共分为三部分：第一部是长达六百余页的正文，以第一人称的对话方式解析人类的痛苦，旨在治愈心灵的创伤，带领读者回归真爱之源；第二部《学员练习手册》中提出了一套365个练习，以潜移默化的训练转变我们深藏不露却根深蒂固的错误心理观念，带领读者积极地改变自己的心态；第三部《教师指南》，则提纲挈领地澄清一些观念问题，供读者参考或反省之用。读过此书的读者不仅对自身心理有了更清楚的认识，也受书中理念影响服务于他人。有人组织慈善机构，有人成立心理谘商机构，还有人组织跻身于大学认可的研究机构，遍布世界的读者也成立了无数的读书会及网站，自动分享并推广此书。正因它的博大精深，很多研究者源于其中思想所写的书都成了畅销书。
|
| 關於作者： |
海伦·舒曼，哥伦比亚大学医学心理教授。1965年开始写作此书，花了约莫七年半的光景，终于完成了这本心理学界的旷世巨著《奇迹课程》
A Course in Miracles。
若水，生于中国大陆，长于中国台湾，居于美国加州。中国台湾辅仁大学中文研究所与美国波士顿学院神学研究所硕士。融会儒学、老庄、禅密的精神，应用于心理咨询与辅导工作。著述与译作颇丰，如：《事事本无碍》、《明日之我》、《从已知中解脱》、《超个人心理学》、《告别娑婆》、《奇迹课程》。
|
| 目錄：
|
奇迹课程：正文
导言
第一章 奇迹的真谛
壹．奇迹原则
贰．启示、时间与奇迹
叁．救赎与奇迹
肆．挣脱黑暗的势力
伍．圆满与灵性
陆．需求的幻相
柒．对奇迹本能的曲解
第二章 分裂与救赎
壹．分裂之始
贰．救赎的防护作用
叁．上主的祭坛
肆．疗愈是由恐惧中解脱
伍．“奇迹志工”的任务
一．奇迹志工的专用守则
陆．恐惧与冲突
柒．因果关系
捌．最后审判的意义
第三章 纯洁无罪的知见
壹．救赎无须牺牲
贰．奇迹即是正知正见
叁．知见与真知之别
肆．错误与小我
伍．超越知见
陆．判断和主权的问题
柒．创造与自我形象之别
第四章 小我的幻相
导言
壹．正授与正学
贰．小我与错误的自主权
叁．没有冲突的爱
肆．无须如此
伍．“小我即身体”的幻相
陆．上主的赏报
柒．创造与交流
第五章 疗愈与圆满
导言
壹．邀请圣灵
贰．上主的天音
叁．救恩的向导
肆．教导与疗愈
伍．小我利用罪咎的伎俩
陆．时间与永恒
柒．选择上主
第六章 爱的课题
导言
壹．十字架的信息
贰．投射之外的选择
叁．放下攻击
肆．唯一的答案
伍．圣灵的课程
一．若要拥有，普施众生
二．若想平安，教人平安，从而学到平安
三．只为上主及其天国而警醒
第七章 天国的礼物
壹．最后的一步
贰．天国之律
叁．天国的真相
肆．疗愈即是认清真相
伍．疗愈与心灵的千古不易性
陆．由警醒到平安
柒．天国的整体性
捌．不足置信的信念
玖．天国的推恩
拾．苦乐不分
拾壹．恩典之境
第八章 回归之道
壹．课程的方向
贰．禁锢与自由之别
叁．神圣的会晤
肆．自由之礼
伍．圣子奥体一体无间的愿力
陆．上主之宝
柒．身体是交流的工具
捌．身体是手段或是目的
玖．疗愈即是修正的知见
第九章 接受救赎
壹．接受真相
贰．祈祷的答复
叁．修正错误
肆．圣灵的宽恕计划
伍．尚未疗愈的治疗师
陆．接受你的弟兄
柒．两种评价
捌．庄严伟大与虚夸自大之别
第十章 疾病的偶像
导言
壹．安居上主的家园
……
奇迹课程：学员练习手册
奇迹课程：教师指南 词汇解析 心理治疗 颂祷
|
| 內容試閱：
|
此序成文于公元1977年，是海伦·舒曼应多方人士要求而写的《奇迹课程》简介。最前面的两部分，有关本书之“缘起”及“性质”，乃是出自海伦的个人手笔；至于本书的“内容”，则是她经由“秘传”而记录下的资料，其过程会在此序中略作交代。
本书的缘起
《奇迹课程》是海伦·舒曼与威廉·赛佛两位教授基于同一共识，突然决定联袂合作而成的作品。两人都任职于纽约哥伦比亚大学内外科医学院的医疗心理学系。这两位心理学教授原本是灵修的门外汉，双方争执迭起，互不相让，萦绕脑际的只有成就及地位。总而言之，他们可说是地道的凡夫俗子，他们的生活与本课程所倡导的境界简直是南辕北辙。接收这秘传资料的海伦曾对自己作过这番描述：
身为心理学家、教育学家的我，在理论上相当保守，在信仰上属于无神论，任职于颇具名望的学术机构，却因一个事件，引发出一连串意想不到的经历。我们系里的主管有一天意外地公开表态，他再也受不了我们勾心斗角，彼此攻讦的心态，他最后断言：“一定另有出路才对！”我那时彷佛冥冥中受到某种暗示，竟然同声附和，愿意与他一起探索出路。这个“课程”显然就是他在找的“出路”。
虽然这两人的发心相当认真，在联袂探索之初，仍然经历了极大的挑战。只因他们献出了“小小的愿心”，正如本课程反复强调的，这已足以利用每一机缘大展神能，而完成了他的任务。
海伦在其自述中继续说道：
在动手笔录之前那奇妙的三个月中，比尔建议我把当时所经历的充满象征意味的梦境记录下来。虽然那时我对这类突如其来的经验逐渐习以为常了，但见到自己写下“这是阐释奇迹的课程”这一句话，仍然惊讶万分。这是我认识“那声音”之始。它是无音之声，好似以极快的速度传递给我讯息，我一一把它们记录在速记簿上。我笔录时并非身不由己的，我可以随时中断，稍后再接着写下去。虽然这经历让我感到坐立不安，却从无罢手不干的念头，我好似曾几何时答应过要完成这项特殊任务。它可说是比尔与我名副其实地共襄盛举的一段经历，我相信它最深的意义也正是我们的联袂合作。我会逐字记下“那声音”所“说”的内容，次日念给比尔听，他则把我的口述打字成稿。我明白这也是他的特殊任务，若非他的鼓励支持，我是绝对完成不了这一任务的。笔录的过程前后历经了七年的光景，最先完成的是《正文》，然后是《学员练习手册》，最后才是《教师指南》。我们只作了些微的改动，且在《正文》中插入章节标题，我删去了“内在灵音”给我的私人讯息。除此之外，本课程基本上保持了它的原貌。
我们决定不在本书的封面登上我们笔录者的名字，因为本课程应该也足以为自己负责。这本书不应发展为另一种宗教或神秘教派，它只有一个目的，就是为人指出一条道路，帮他们找到自己的内在导师。
本书的性质
《奇迹课程》，顾名思义，全书的结构是按照学习教材的形式设计的。它包括三部分：长达684页的《正文》，486页的《学员练习手册》，以及90页的《教师指南》。至于阅读的先后次序及研读方法，可按学员的特殊需要及个别喜好而定。
本课程的设计是经过缜密思考的，在理论及实践两方面都逐步提供了明确的解说。它重视实践甚于理论，强调体验。它在《词汇解析》“导言”中如此明言：“人间不可能有放诸四海皆准的神学理论的；然而，放诸四海皆准的经验不只是可能，而且是必须的。”（2：5）虽然它采用了基督宗教的术语，宗旨却指向普世性的灵性课题。它还声明本课程不过是普世学派中的一门而已，人间还有许多课程，形式虽然有异，终将殊途同归于上主的终极境界。
《正文》相当理论化，它开宗明义地提出整个思想体系中的基本概念，这些观念为《学员练习手册》的每日一课奠定了稳固的基础。然而，若没有《练习手册》的具体实践，《正文》便会沦为一套抽象理论，无法达到本课程的宗旨──扭转人的心念。
《学员练习手册》共有365课，以一年为期，一天一课。但也无需拘泥于这一进度，有些人也许会在他特别喜爱的一课上多逗留一些时日。这种规定不过是提醒读者，一天不要超过一课。每日练习之前还会附上一些引导，具体点出《练习手册》的实用之处。它强调的是实修经验，从不要求学员对此灵修目标作出任何承诺。
《学员练习手册》中有些观念恐怕会令你感到难以置信。这些都无妨。你只要按照指示去运用这些观念即可。请勿妄自评判。只要你发挥其用。就在运用之际，你会看出它的意义，明白它真实不虚。
你只需记住这一点：你不用相信或接受这些观念，甚至无需心怀好感。某些观念还可能会激起你的抗拒心理。这一切都无妨，亦无损其有效性。在运用《练习手册》的观念时，绝不容许自己擅自设定一些例外；不论你对这些观念有何反弹，利用这些反弹来练习吧！它所要求的，仅仅如此而已。（手册-导言.8、9）。
最后的《教师指南》，是以问答的形式写成的，它答复了学员们最常提出的一些问题。在文末，它还根据《正文》的理念架构为课程中的一些术语作了一番“词汇解析”。
本课程从未自诩为人类的终极课程，《练习手册》的365课也无意让学员觉得自己已经修成正果了。它最后只是将学员交托给自己的内在导师，他会因材施教，继续引导前程。本课程所涉猎的范围虽说包罗万象，然而，真理不会拘限于某种课程内的。《学员练习手册》在结尾中很清楚地重申了这一道理：
这个课程只是一个起步，而非结束……此后我们不再安排特定的功课了，因为无此必要。此后……你只需聆听上主的天音…。他会指点你努力的方向，明确地告诉你该作什么、如何引导自己的心智，以及何时该静静地来到祂前，祈求祂那万无一失的指示及千古不易的圣言。（手册-跋.1、3）
凡是真实的，不受任何威胁；
凡是不真实的，根本不存在。
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
