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內容簡介: |
爱学习的国家进步快,爱学习的民族进步快,这不仅是犹太人在历尽几千年磨难之后刻骨铭心的体悟,同时也是世界其他优秀民族的共识,无论是德意志民族还是日本民族,都是通过学习跻身发达国家的。因此,本书通过对群星璀璨的犹太人和诺贝尔奖中的"犹太现象"的深入分析,仔细阐述了"学习是一种信仰"和"观念改变世界"这些犹太人的价值观和理想,并通过对犹太人创造力和精英教育的深刻剖析,揭示了犹太天才成功的奥秘。
运用智慧改变命运的先进理念和最优实践
究竟什么是成功?
所谓的成功,不在于向社会索取了多少,而在于你给社会奉献了多少。
所谓的成功,不在于你赚了多少钱,而在于你在成功的路上付出了多少艰难困苦的代价,流出了多少眼泪。
所谓的成功,就看你成功以后变成一个什么样的人了。
所谓的成功,不仅仅是使自己幸福,还应该给别人带来幸福。
所谓的成功,就看你是否最大限度的挖掘了自己的潜能,并能够超越自己狭隘的、简单的、物质的欲望,上升到一种永恒的对道德和精神的追求,从而去修复这个残缺而不完美的世界。
成功就是可持续发展。
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目錄:
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序言
第一章 群星璀璨的犹太人
一、声震寰宇的犹太思想大师
二、“想入非非”的犹太科学巨擘
三、超凡脱俗的犹太艺术大师
四、浪漫传奇的犹太政坛名人
五、“巧取豪夺”的犹太巨富大亨
第二章 诺贝尔奖中的“犹太现象”
一、火星来客
二、“蘑菇云”之谜
三、破译混沌世界的密码
四、信仰治病
五、经济学的香槟
六、“我是所有他人的人质”
七、“将刀打成犁头,把枪打成镰刀”
第三章 学习是一种信仰
一、书是犹太人生命的一部分
二、拥有追求成功的动力
三、修复残缺的世界
四、成为专家和企业家
五、赚了钱并不等于成功
六、终身学习和工作,永不退休
七、文化和智力的寿命比金钱更长
八、运用知识洞察未来
九、怜悯世界
第四章 犹太人创造力的奥秘
一、银行大亨:沃伯格家族
二、朝圣山三剑客:波兰尼、波普尔、哈耶克
三、“控制论之父”维纳的成长轨迹
四、“世界语之父”柴门霍夫的理想
五、勇于创新的美国广播业大王佩利
六、“计算机之父”冯·诺伊曼
七、数学鬼才佩雷尔曼
第五章 思想的帝国:犹太人的精英教育
一、“常春藤”教育的精髓究竟是什么
二、哈佛大学校长萨默斯的故事
三、犹太人的精英教育思想
四、自由女神的背后
五、关于哈佛大学教授抄袭的一则故事
第六章 100句精彩犹太教育格言
一、《塔木德》中的教育格言
二、爱因斯坦的教育格言
三、其他犹太思想家的教育格言
爱学习的民族进步快跋
附录犹太人影响世界的60部名著
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內容試閱:
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第一章 群星璀璨的犹太人
一、声震寰宇的犹太思想大师
可以毫不夸张地说,人类社会的思想界若没有犹太人,必定将是另一番情景。
耶稣是闻名天下的犹太思想大师。耶稣虽然是基督教的创始人,但他本人却是个地地道道的犹太人。正是他在《福音书》中所垂范的令人感动的同情品格和平等思想,使他在基督教世界享有精神领袖和道德宗师的美誉,长期影响着人类的过去和现在。
马克思的贡献就不必说了,正是他的《资本论》和科学社会主义学说,使世人产生了对共产主义和社会主义的信仰,俄国的列宁和中国的毛泽东是他思想的追随者和学说的实践者。若是没有马克思,可能现在世界上不会出现社会主义国家。因而,人们将当今世界东西方的对立,喻为两个犹太人耶稣和马克思的对立,因为耶稣是西方世界的精神领袖,而马克思则是东方社会主义的代表。
……
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