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新教师
新教师必须要树“三观”。
教育观:教育即人学;教学观:一切的“教”服从于学生的“学”,最终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的第一资源,教师是班级里的第51名学生。
新理念
相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。
新图书
中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。
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內容簡介: |
教师要成长,校长更需要自我成长。跟随百位名校长。探讨校长自我成长之道。
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目錄:
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寄语校长
如何做一个好校长
校长需要哪些培训
年轻校长的“履行宝典”
校长的幸福指数
校长竞聘制与青年教师的成长
当工作遇到阻力时
我这一学期
解放校长与校长的自我解放
魅力校长
“诊断”校长
治校谈
校长与课堂
校长充电
校长应该具备的品质
校长故事
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內容試閱:
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当个有智慧的校长
全国人大常委会委员 原国家教委副主任 柳 斌
出席国际高中校长论坛会和国际教育合作交流会,一种理念油然而生,这就是校长这一职务的重要、光荣和责任。
这使我想起1995年4月我在华东师大给中小学校长们讲过一次话,主题是“从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校”。“一个好校长就是一所好学校”不是我的发明,但我认同这个理念。我相信在这一理念的影响下,校长自身素质的提高和办学思想的进步将是显而易见的。十多年过去了,我的这篇讲话,终于招致了“严密的”“科学的”批评论证,然而,我仍旧不思悔改。因为我不相信“一个不好的校长可以办出一所好学校”来。校长是重要的、光荣的,甚至是神圣的。校长对学校的领导,首先是教育思想教育理念的领导、。因此,当校长最重要的是要有思想,要有进步思想,求是思想,创新思想。
一个文盲充斥的社会,人们不识字,不能读,不能写,愚昧无知,那是一个漫漫黑夜;在那里,既没有星星,更没有月亮。在这种状态下,人们需要的第一是知识,第二是知识,第三还是知识。值得庆幸的是,我们的历史已经翻过了这一页。
……
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