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編輯推薦: |
孙云晓三十年教育实践集大成之作为千万父母量身打造教子书
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關於作者: |
孙云晓,1955年2月生于山东青岛,现为中国青少年研究中心研究员、副主任,中国家庭教育学会常务理事、中国科普作家协会副理事长,《少年儿童研究》杂志总编辑,北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授
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目錄:
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第一部分 教育的核心是培养健康人格
第一章 自信导致成功,自卑导致失败
唤醒孩子们心中沉睡的自信与自尊
警惕“习得性无助”
让孩子相信“我能行”
不要吝惜赞美孩子
第二章 爱心成就未来
培养孩子有孝心
珍惜孩子的爱心
学会欣赏他人
用真情启迪孩子心中的爱
第三章 没有责任心的孩子长不大
敢于对孩子说“不”
巧妙运用自然后果法
家庭责任感要从小培养
做一个对社会负责任的公民
第四章 自制是做人的准则
让孩子学会等待
重视理财教育
预防孩子患上“电视病”
第五章 挫折是一种人生的财富
失败也是一种人生体验
引导孩子正确面对挫折
培养“弹性儿童”
惩罚的前提是尊重
第二部分 关系的好坏决定教育成败
第三部分 习惯决定命运
第四部分 与孩子一起成长
附录
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內容試閱:
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第一章 自信导致成功,自卑导致失败
我一向认为,教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格。因此,《10岁之前教会孩子如何做人》一书引起了我的注意。在这本书中,韩国前教育部长、首尔大学教育专家文龙鳞教授说,道德智能低下的孩子将无法适应10年后的社会,我不仅完全同意这个观点,甚至认为道德智能低下的孩子已经难以适应今天的生活。
那么,什么是道德智能?让我们先来看一个案例:
2003年5月,年仅l4岁的任有志化名在西北某县一所普通中学上初中三年级。在两次模拟考试中,任有志的成绩都在全年级名列前茅。一天,班主任告诉大家说,今年要从初三四个班中保送一名品学兼优的学生到市重点学校上学。究竟谁能获得被保送重点高中的机会,将由最后一次模拟考试的成绩决定。
任有志心里既紧张又兴奋。可他发现同班同学陈光化名也在积极地为这次考试做准备。陈光这个强有力的竞争对手让任有志感到了压力。从初三开始,陈光的学习成绩一直在任有志前面,包括前两次模拟考试。
整整一天,任有志都没法集中精力上课,他心里翻来覆去地想着这件事。比较内向的任有志没找人倾诉也没找人帮忙,他最后得出一个结论:只有让竞争对手下去,然后自己才有可能上来。一天,他走在街上的时候,忽然发现有卖老鼠药的。一瞬间,脑子里的想法蹦出来了,他想:要让陈光耽误这次考试,然后自己就能顺利地被重点中学录取。
一个星期后的星期一,在宿舍里,任有志把买的老鼠药放到了陈光的面条里面。没想到,另一位同学杨墨化名也吃了一些面条。结果,两个同学都中毒身亡。
2003年9月,任有志因故意杀人罪被判死刑,缓期二年执行。同年10月,他被送往某未成年犯管教所服刑。2007年,年满l8岁的任有志被转到某监狱继续服刑。由于在狱中表现良好,他被减为有期徒刑19年。
《法制周报》2009年3月11日报道了这个悲剧,记者郭薇灿和陈雨花到监狱采访时,看到任有志正在监狱图书室整理图书。……
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