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| 內容簡介： |
如何让心理创伤儿童有机会体会那些对扰乱生活的事件的掌控感？
如何让心理创伤儿童表达那些他们无法付诸言辞的观念和感受？
如何促进高风险儿童的心理弹性和预防创伤后问题？
本书的作者都是实践经验非常丰富的研究者，他们在书中描述了如何通过一步步的策略来帮助心理创伤儿童摆脱创伤事件的困扰。
这本书适合临床和学校心理学家，从事艺术、游戏等表达性治疗的实践者，儿童精神病学家，社会工作者以及对这些领域感兴趣的读者们阅读，是一本极富有指导性的教材！
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| 關於作者： |
Cathy A. Malchiodi，美国执业临床心理咨询师、艺术治疗师和表达性艺术治疗师，美国儿童创伤与丧失研究院（the National Institute for Trauma and Loss in Children）成员。
她拥有超过25年治疗不同年龄、不同类别患者的临床经验，同时还写作和主编了大量图书，其
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| 目錄：
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第一部分 创造性干预和儿童：实践的基础知识
第1章 创造性干预和儿童创伤
第2章 针对创伤儿童的有效准则
第二部分 针对个体的创造性干预
第3章 针对严重虐待及依恋障碍的表达性治疗
第4章 音乐与儿童青少年的哀伤治疗
第5章 公众眼中的哀伤
第6章 医疗环境下针对事故幸存者的美术和游戏治疗
第7章 减少欺负行为所致创伤的创造性干预
第8章 创伤、丧失和阅读疗法：故事的治疗功效
第三部分 针对家庭和团体的创造性干预
第9章 针对儿童和家庭的创造性危机干预技术
第10章 创造性地治疗创伤后的儿童及家庭
第11章 征服怪兽
第12章 针对来自暴力家庭儿童的团体美术和游戏治疗方案
第13章 针对创伤儿童父母的干预
第四部分 作为预防的创造性干预
第14章 创伤儿童的恢复能力及创伤后成长
第15章 针对儿童青少年的放松技巧
参考文献
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